国际艺术设计预科

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天麟海外艺术创意启发中心是在英国伦敦艺术大学支持下设立的，专注艺术留学的教育机构，课程包括艺术设计预科、A-Level艺术高中课程、艺术留学作品集培训。自2007年成立以来，往届毕业生获得伦敦艺术大学录取的数目众多。

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国 际 艺 术 设 计 预 科 _ A L e v e l 艺 术 高 中 课 程 _ 作 品 集 培 训 _ 艺 术 留 学 教 育 _ 天 麟 海 外 艺 术 创 意 启 发 中 心 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 香 港 / 广 州 招 生 代 表 处 伦 敦 艺 术 大 学 U n i v e r s i t y o f t h e A r t s L o n d o n 伦 敦 艺 术 大 学 伦 敦 艺 术 大 学 （ U n i v e r s i t y o f t h e A r t s L o n d o n ， 简 称 U A L ） 开 设 涵 盖 艺 术 、 设 计 、 时 尚 、 传 媒 和 表 演 艺 术 等 专 业 的 各 层 次 课 程 。 U A L 的 校 友 奋 斗 并 塑 造 着 全 世 界 的 创 意 产 业 。 在 “ 2 0 2 2 年 Q S 世 界 大 学 学 科 排 名 （ Q S W o r l d U n i v e r s i t y R a n k i n g s b y s u b j e c t 2 0 2 2 ） ” 中 ， U A L 在 艺 术 设 计 学 科 中 排 名 世 界 第 二 。 U A L 享 有 世 界 一 流 的 荣 誉 ， 大 学 由 六 所 著 名 学 院 组 成 ： 坎 伯 韦 尔 艺 术 学 院 （ C a m b e r w e l l C o l l e g e o f A r t s ） 、 中 央 圣 马 丁 艺 术 学 院 （ C e n t r a l S a i n t M a r t i n s ） 、 切 尔 西 艺 术 学 院 （ C h e l s e a C o l l e g e o f A r t s ） 、 伦 敦 传 媒 学 院 （ L o n d o n C o l l e g e o f C o m m u n i c a t i o n ） 、 伦 敦 时 尚 学 院 （ L o n d o n C o l l e g e o f F a s h i o n ） 和 温 布 顿 艺 术 学 院 （ W i m b l e d o n C o l l e g e o f A r t s ） 。 近 年 来 ， U A L 新 设 了 U A L 创 意 计 算 机 学 系 （ U A L C r e a t i v e C o m p u t i n g I n s t i t u t e ） 、 U A L 社 会 设 计 学 系 （ U A L S o c i a l D e s i g n I n s t i t u t e ） 、 U A L 去 殖 民 化 艺 术 学 系 （ U A L D e c o l o n i s i n g A r t s I n s t i t u t e ） 和 U A L 时 尚 纺 织 品 与 技 术 学 系 （ U A L F a s h i o n T e x t i l e s a n d T e c h n o l o g y I n s t i t u t e ） 。 在 U A L 开 启 你 的 创 意 未 来 U A L 开 启 了 众 多 创 意 和 文 化 领 域 领 军 人 物 的 职 业 生 涯 。 ● 超 过 三 分 之 二 的 “ 英 国 年 度 设 计 师 ” 获 奖 者 为 U A L 校 友 ， 包 括 四 次 获 奖 的 A l e x a n d e r M c Q u e e n 和 最 近 一 次 的 获 奖 者 D a n i e l L e e 。 ● 自 1 9 8 4 年 特 纳 奖 （ T u r n e r P r i z e ） 成 立 以 来 ， U A L 培 养 了 超 过 4 0 % 的 获 奖 者 。 ● 皇 家 院 士 中 的 4 5 位 为 U A L 校 友 、 在 职 员 工 或 前 员 工 。 ● 2 2 % （ 3 3 位 ） 现 任 英 国 皇 家 设 计 师 为 U A L 校 友 。 ● 其 他 不 少 校 友 曾 获 得 一 些 业 界 最 负 盛 名 的 艺 术 和 设 计 奖 项 ， 包 括 B P P o r t r a i t A w a r d 、 J e r w o o d P r i z e 、 T a y l o r W e s s i n g P h o t o g r a p h i c P o r t r a i t P r i z e 、 Q u e e n E l i z a b e t h I I A w a r d f o r B r i t i s h D e s i g n 、 M i n e r v a M e d a l 、 O l i v i e r A w a r d s 、 英 国 电 影 与 电 视 艺 术 学 院 奖 、 金 球 奖 和 奥 斯 卡 等 。       为 学 生 提 供 的 一 切 ● U A L 开 设 的 课 程 专 业 范 围 广 泛 ， 包 括 纯 美 术 、 3 D 动 画 、 平 面 设 计 、 戏 剧 等 等 。 ● U A L 的 学 生 可 以 接 触 到 先 进 水 平 的 艺 术 教 学 设 施 ， 包 括 配 有 活 字 印 刷 机 的 工 作 坊 、 剧 院 工 作 室 和 画 廊 空 间 等 。 还 可 以 利 用 学 校 的 图 书 馆 和 文 献 馆 来 研 究 几 百 年 以 来 伟 大 的 艺 术 家 和 设 计 师 们 。 ● U A L 拥 有 鼓 舞 人 心 的 教 学 团 队 ， 他 们 由 专 业 艺 术 家 、 从 业 者 、 设 计 师 、 技 术 人 员 、 批 评 家 和 理 论 研 究 者 组 成 ， 共 同 提 供 最 前 沿 的 研 究 项 目 和 课 程 。 ● U A L 在 时 尚 教 育 方 面 独 占 鳌 头 。 根 据 2 0 1 7 年 《 时 尚 商 业 （ B o f ） 》 的 排 名 ， 全 球 最 顶 尖 的 4 个 时 尚 本 科 课 程 中 有 2 个 属 于 U A L 。 在 2 0 1 7 年 英 国 教 育 标 准 局 （ O f s t e d ） 的 评 定 中 ， U A L 的 艺 术 设 计 预 科 文 凭 课 程 被 评 为 “ 优 秀 ” 级 别 。 U A L 是 属 于 来 自 1 3 0 多 个 国 家 的 1 8 , 0 0 0 多 名 学 生 的 多 样 性 大 家 庭 。 我 们 为 国 际 学 生 和 员 工 社 区 感 到 自 豪 ， 也 致 力 于 确 保 为 每 个 人 提 供 包 容 和 支 持 的 环 境 。   你 的 就 业 平 台 U A L 专 注 于 提 升 学 生 的 职 业 规 划 和 就 业 能 力 ， 为 学 生 提 供 高 质 量 的 参 与 行 业 工 作 的 机 会 ， 并 把 这 作 为 大 学 课 程 教 学 的 一 部 分 。 U A L 积 极 支 持 学 生 在 创 意 产 业 中 赢 得 工 作 机 会 ， 而 且 在 众 多 行 业 、 企 业 和 社 区 中 都 拥 有 战 略 合 作 伙 伴 。 U A L 近 期 在 英 国 大 学 与 行 业 联 系 的 评 估 中 排 名 前 1 5 名 。 毕 业 后 ， 学 生 将 自 动 加 入 U A L 校 友 会 ， 这 是 一 个 超 过 2 0 0 , 0 0 0 人 的 遍 布 全 球 的 人 际 网 络 。 U A L 为 培 养 出 艺 术 、 设 计 、 时 尚 、 传 媒 和 表 演 等 领 域 最 有 影 响 力 的 人 才 而 自 豪 。   坎 伯 韦 尔 艺 术 学 院 C a m b e r w e l l C o l l e g e o f A r t s   坎 伯 韦 尔 艺 术 学 院 是 一 所 著 名 的 艺 术 和 设 计 学 院 。 学 院 相 信 创 造 力 可 以 对 我 们 周 围 的 世 界 产 生 积 极 的 社 会 影 响 。 学 院 独 特 的 工 作 室 文 化 可 以 让 学 生 自 由 探 索 自 己 的 个 性 ， 希 望 学 生 能 够 反 思 当 前 的 做 法 并 培 养 自 己 的 风 格 。   坎 伯 韦 尔 在 过 去 几 年 中 进 行 了 大 量 投 资 改 造 ， 转 变 成 为 一 所 与 本 土 、 国 家 和 国 际 社 区 融 为 一 体 的 2 1 世 纪 艺 术 学 院 。 新 落 成 的 学 术 大 楼 提 供 了 扩 展 的 工 作 室 和 教 学 空 间 ， 包 括 一 个 2 5 0 座 的 演 讲 厅 、 一 个 崭 新 的 图 书 馆 、 3 D 工 作 室 和 数 字 化 建 造 空 间 。   坎 伯 韦 尔 艺 术 学 院 和 切 尔 西 艺 术 学 院 以 及 温 布 顿 艺 术 学 院 有 着 密 切 的 合 作 关 系 ， 三 家 学 院 并 称 C C W ， 即 C a m b e r w e l l 、 C h e l s e a 和 W i m b l e d o n 。   “ 在 我 学 习 插 画 的 三 年 里 ， 我 接 受 了 很 多 有 益 的 指 导 ， 尤 其 是 来 自 访 问 艺 术 家 和 U A L 校 友 们 分 享 的 经 验 。 我 对 U A L 新 生 的 建 议 是 尽 情 享 受 这 里 的 每 一 秒 钟 ， 认 识 尽 可 能 多 的 人 ！ 无 论 是 导 师 、 普 通 朋 友 、 艺 术 家 还 是 来 访 的 业 内 人 士 ， 他 们 会 成 为 你 日 后 的 人 脉 网 络 。 ” H e l e n a C a r t l e d g e B A ( H o n s ) I l l u s t r a t i o n 坎 伯 韦 尔 艺 术 学 院 继 续 教 育 课 程 艺 术 与 设 计 预 科 文 凭   学 士 学 位 课 程 纯 美 术 ： 计 算 机 艺 术 纯 美 术 ： 绘 画 纯 美 术 ： 油 画 纯 美 术 ： 摄 影 纯 美 术 ： 雕 塑 平 面 设 计 插 画 室 内 与 空 间 设 计   毕 业 生 文 凭 课 程 插 画   研 究 生 课 程 艺 术 品 创 意 设 计 与 制 作 纯 美 术 平 面 设 计 传 媒 插 画 室 内 与 空 间 设 计 全 球 协 作 设 计 实 践   中 央 圣 马 丁 艺 术 学 院 C e n t r a l S a i n t M a r t i n s 中 央 圣 马 丁 用 不 同 的 方 式 思 考 、 制 作 和 实 践 。 在 艺 术 、 设 计 和 表 演 方 面 ， 学 院 的 学 生 通 过 创 造 想 法 、 材 料 和 自 己 的 行 动 去 实 现 更 美 好 的 未 来 。   创 意 实 践 结 合 了 想 象 新 未 来 的 能 力 和 实 现 它 们 的 方 法 。 因 此 ， 艺 术 家 和 设 计 师 有 能 力 应 对 我 们 紧 迫 的 全 球 挑 战 — — 从 应 对 气 候 和 生 物 多 样 性 紧 急 情 况 到 建 立 更 公 平 的 社 会 。 学 院 的 学 生 带 着 希 望 和 不 确 定 性 学 习 ， 用 他 们 的 同 情 心 和 远 见 ， 通 过 创 造 性 的 行 动 来 塑 造 世 界 。   学 院 时 刻 与 外 界 保 持 紧 密 联 系 。 学 院 的 学 术 社 区 超 越 了 建 筑 、 学 科 和 国 界 。 从 当 地 邻 居 到 全 球 合 作 伙 伴 ， 中 央 圣 马 丁 学 院 通 过 与 外 界 的 合 作 ， 建 立 知 识 体 系 以 及 对 事 物 ， 系 统 和 生 活 的 改 造 ， 从 而 让 一 切 变 得 更 好 。 学 院 希 望 大 家 都 能 通 力 合 作 ， 去 实 现 更 好 的 未 来 。   在 中 央 圣 马 丁 ， 学 院 相 信 艺 术 、 设 计 和 表 演 可 以 带 来 真 正 的 、 富 有 成 效 的 变 革 。     “ 在 U A L 学 习 是 一 段 无 与 伦 比 的 体 验 。 在 过 去 的 三 年 里 我 周 围 的 人 们 都 是 在 各 自 的 领 域 开 拓 前 沿 、 创 造 美 好 的 天 才 。 我 在 这 里 交 了 很 多 朋 友 ， 他 们 成 为 了 我 生 活 的 支 柱 ， 为 我 带 来 了 巨 大 的 启 发 。 ” D a m i l o l a A y o V a u g h a n B A ( H o n s ) C u l t u r e , C r i t i c i s m a n d C u r a t i o n 中 央 圣 马 丁 艺 术 学 院 继 续 教 育 课 程 艺 术 与 设 计 预 科 文 凭 学 士 学 位 课 程 建 筑 设 计 陶 瓷 设 计 文 化 、 评 论 与 策 展 时 尚 媒 体 专 业 ： 时 尚 传 播 及 推 广 时 尚 媒 体 专 业 ： 时 尚 历 史 与 理 论 时 尚 媒 体 专 业 ： 时 尚 新 闻 学 时 尚 专 业 ： 针 织 时 尚 设 计 时 尚 专 业 ： 时 尚 设 计 与 营 销 时 尚 专 业 ： 男 装 设 计 时 尚 专 业 ： 女 装 设 计 时 尚 专 业 ： 时 尚 印 花 设 计 纯 美 术 平 面 传 媒 设 计 珠 宝 设 计 表 演 ： 设 计 与 实 践 产 品 与 工 业 设 计 纺 织 品 设 计   毕 业 生 文 凭 课 程 时 尚 设 计   研 究 生 课 程 建 筑 设 计 创 意 产 业 的 想 象 力 应 用 艺 术 与 科 学 艺 术 与 文 化 事 业 生 物 设 计 角 色 动 画 城 市 设 计 当 代 摄 影 实 践 与 哲 学 文 化 、 评 论 与 策 展 设 计 ： 陶 艺 / 家 具 / 珠 宝 时 尚 专 业 （ 针 织 时 尚 设 计 ） 时 尚 专 业 （ 男 装 设 计 ） 时 尚 专 业 （ 时 尚 纺 织 品 设 计 ） 时 尚 专 业 （ 女 装 设 计 ） 时 尚 媒 体 专 业 ： 时 尚 批 判 研 究 时 尚 媒 体 专 业 ： 时 尚 影 像 时 尚 媒 体 专 业 ： 时 尚 新 闻 学 纯 美 术 平 面 传 媒 设 计 工 业 设 计 创 新 管 理 未 来 材 料 设 计 叙 事 环 境 表 演 ： 设 计 与 实 践 工 商 管 理 硕 士 艺 术 ： 展 览 研 究 （ 研 究 硕 士 ） 艺 术 ： 移 动 影 像 （ 研 究 硕 士 ） 艺 术 ： 理 论 与 哲 学 （ 研 究 硕 士 ） 纯 美 术 ： 数 码 艺 术 表 演 ： 社 会 研 究 表 演 ： 编 剧 跨 文 化 实 践 表 演 ： 银 幕 再 生 设 计 切 尔 西 艺 术 学 院 C h e l s e a C o l l e g e o f A r t s 切 尔 西 艺 术 学 院 以 培 养 当 代 一 些 领 先 的 艺 术 家 和 设 计 师 而 闻 名 。 学 院 的 教 学 侧 重 于 基 于 材 料 的 调 查 和 创 作 过 程 。   学 院 提 供 纯 艺 术 、 设 计 和 策 展 等 相 关 课 程 。   在 切 尔 西 艺 术 学 院 ， 学 院 在 社 会 、 文 化 和 政 治 背 景 下 研 究 艺 术 和 设 计 。 学 院 对 全 球 化 的 影 响 特 别 感 兴 趣 。 这 可 能 是 关 于 创 造 性 实 践 本 身 或 对 它 的 回 应 。   切 尔 西 艺 术 学 院 拥 有 2 个 专 门 研 究 这 些 领 域 的 大 学 研 究 中 心 。 它 们 是 跨 国 艺 术 、 身 份 和 民 族 ( T r A I N ) 和 循 环 设 计 中 心 ( C C D ) 。 学 院 也 是 I n i v a （ 国 际 视 觉 艺 术 学 院 ） 的 所 在 地 。 切 尔 西 的 空 间 画 廊 计 划 是 国 际 性 的 、 跨 学 科 的 。 展 览 涵 盖 艺 术 、 设 计 和 流 行 文 化 。   伦 敦 为 构 建 新 网 络 提 供 了 一 个 平 台 。 学 院 鼓 励 学 生 在 校 内 校 外 都 可 以 测 试 和 实 验 自 己 的 想 法 。 学 院 希 望 学 生 具 有 探 索 精 神 和 创 造 力 。 这 些 特 点 都 能 从 我 们 以 往 毕 业 的 学 生 的 作 品 体 现 出 来 。 学 院 的 校 友 包 括 M a r i k o M o r i 、 R o s e F i n n K e l c e y 、 H a r o o n M i r z a 、 S t e v e M c Q u e e n 、 R a n a B e g u m 、 C h r i s O f i l i 、 M a r g a r e t C a l v e r t 、 M a r k W a l l i n g e r 、 J a m e s R i c h a r d s 和 H e l e n C h a d w i c k 。   学 院 希 望 学 生 可 以 发 现 自 身 能 够 成 为 艺 术 家 、 设 计 师 或 创 意 从 业 者 的 潜 力 。 切 尔 西 艺 术 学 院 旨 在 为 学 生 提 供 一 个 激 发 学 生 潜 力 的 空 间 。     “ 我 喜 欢 探 索 切 尔 西 艺 术 学 院 里 各 种 工 作 坊 和 材 料 。 我 在 这 里 学 到 的 东 西 对 我 未 来 的 事 业 发 展 有 着 不 可 估 量 的 影 响 ， 也 让 我 明 白 了 我 真 正 想 要 运 营 一 个 怎 样 的 工 作 室 。 ” G e o r g e B e l l B A ( H o n s ) P r o d u c t a n d F u r n i t u r e D e s i g n 切 尔 西 艺 术 学 院 学 士 学 位 课 程 纯 美 术 平 面 设 计 传 媒 室 内 设 计 产 品 与 家 具 设 计 纺 织 品 设 计   毕 业 生 文 凭 课 程 纯 美 术 平 面 设 计 室 内 设 计 纺 织 品 设 计   研 究 生 课 程 策 展 与 收 藏 品 管 理 纯 美 术 纺 织 品 设 计   伦 敦 传 媒 学 院 L o n d o n C o l l e g e o f C o m m u n i c a t i o n 在 伦 敦 传 媒 学 院 ， 充 满 活 力 的 教 职 员 工 、 学 生 以 及 毕 业 生 们 不 断 发 掘 创 意 传 媒 领 域 中 崭 新 的 可 能 性 。   学 院 支 持 学 生 探 索 叙 事 的 力 量 ， 发 展 他 们 喜 欢 的 事 业 ， 并 在 更 广 泛 的 社 会 中 发 挥 作 用 。   毕 业 生 们 由 经 验 丰 富 的 从 业 者 来 授 课 ， 通 过 以 深 思 熟 虑 和 实 验 的 方 式 开 辟 自 己 的 道 路 从 而 塑 造 创 意 产 业 。 在 学 院 学 习 期 间 ， 学 生 有 机 会 参 与 真 实 的 实 践 项 目 和 自 主 选 择 参 与 实 习 。   通 过 使 用 一 系 列 出 色 的 设 施 ， 我 们 可 以 学 习 、 研 究 、 制 造 和 创 新 。   学 院 利 用 技 能 、 声 音 和 经 验 的 多 样 性 与 当 地 社 区 密 切 合 作 并 改 变 我 们 周 围 的 世 界 。   学 院 还 与 行 业 保 持 联 系 ， 与 各 类 机 构 建 立 合 作 关 系 ， 包 括 创 业 机 构 、 慈 善 机 构 ， 乃 至 全 球 领 先 的 行 业 机 构 。     “ 在 U A L 学 习 的 经 历 让 我 拥 有 开 放 而 批 判 的 心 态 ， 帮 助 我 建 立 了 强 烈 的 自 我 价 值 感 。 这 里 有 着 众 多 建 立 工 作 联 系 的 机 会 ， 你 只 需 要 去 争 取 ！ 我 就 是 在 伦 敦 传 媒 学 院 的 创 意 行 业 活 动 中 遇 到 了 我 现 在 的 雇 主 。 ” C h a r l i e B o y d e n B A ( H o n s ) I n t e r a c t i o n D e s i g n A r t s 伦 敦 传 媒 学 院 继 续 教 育 课 程 国 际 班 ： 设 计 、 媒 体 与 影 视 入 门 高 等 教 育 证 书 设 计 、 媒 体 与 影 视 预 备 课 程   学 士 学 位 课 程 广 告 动 画 当 代 媒 体 文 化 设 计 艺 术 指 导 品 牌 空 间 设 计 设 计 管 理 电 影 与 影 视 研 究 电 影 和 电 视 节 目 制 作 电 影 实 践 游 戏 艺 术 游 戏 设 计 平 面 与 媒 体 设 计 平 面 品 牌 形 象 设 计 插 画 与 视 觉 媒 体 交 互 设 计 新 闻 学 杂 志 新 闻 学 与 出 版 媒 体 传 达 摄 影 新 闻 摄 影 及 纪 实 摄 影 公 共 关 系 声 音 艺 术 用 户 体 验 设 计 虚 拟 现 实 音 乐 制 作   毕 业 生 文 凭 课 程 设 计 、 媒 体 与 影 视 研 究 生 课 程 三 维 电 脑 动 画 广 告 动 画 商 业 摄 影 数 据 视 觉 化 设 计 艺 术 指 导 社 会 创 新 设 计 与 可 持 续 发 展 设 计 管 理 纪 实 电 影 制 作 电 影 制 作 游 戏 设 计 平 面 品 牌 形 象 设 计 平 面 与 媒 体 设 计 插 画 与 视 觉 媒 体 交 互 设 计 媒 体 、 传 播 与 批 判 实 践 摄 影 新 闻 摄 影 及 纪 实 摄 影 公 共 关 系 出 版 编 剧 服 务 设 计 声 音 艺 术 电 视 制 作 用 户 体 验 设 计 虚 拟 现 实 视 觉 特 效 研 究 生 证 书 课 程 ： 视 觉 传 达 设 计 研 究 生 文 凭 课 程 ： 视 觉 传 达 设 计 新 闻 学 ： 艺 术 与 生 活 风 格 新 闻 学 ： 音 频 与 视 频 新 闻 学 ： 社 会 正 义   伦 敦 时 尚 学 院 L o n d o n C o l l e g e o f F a s h i o n 伦 敦 时 尚 学 院 在 时 装 设 计 、 时 尚 媒 体 和 时 尚 商 业 教 育 方 面 处 于 世 界 领 先 地 位 ； 在 时 尚 与 科 学 、 工 程 和 技 术 交 叉 的 领 域 进 行 突 破 性 的 研 究 ； 在 企 业 中 ， 学 院 与 顶 级 品 牌 合 作 并 助 其 开 展 新 业 务 。 学 院 相 信 利 用 时 尚 这 一 主 题 及 其 行 业 重 要 性 ， 塑 造 生 活 并 推 动 经 济 和 社 会 转 型 。   伦 敦 时 尚 学 院 秉 持 包 容 的 教 育 理 念 ， 提 供 一 个 鼓 舞 人 心 和 富 有 教 育 意 义 的 学 习 环 境 ， 学 生 可 以 在 其 中 培 养 实 践 和 理 论 技 能 ， 同 时 了 解 时 尚 的 文 化 背 景 ， 所 有 课 程 均 贯 穿 协 作 和 行 业 实 践 项 目 。   “ U A L 是 一 个 完 全 自 由 的 地 方 ： 你 可 以 成 为 你 想 成 为 的 人 ， 穿 着 你 想 穿 的 衣 服 ， 学 习 你 感 兴 趣 的 课 程 。 在 伦 敦 学 习 也 意 味 着 你 可 以 不 断 参 加 各 种 时 尚 活 动 和 展 览 ， 这 些 对 你 的 作 业 和 创 作 帮 助 颇 多 。 ” T a b b y U l l a h B A ( H o n s ) F a s h i o n V i s u a l M e r c h a n d i s i n g a n d B r a n d i n g 伦 敦 时 尚 学 院 继 续 教 育 课 程 国 际 班 ： 时 尚 研 究 入 门 高 等 教 育 证 书 国 际 时 尚 预 备 课 程 学 士 学 位 课 程 时 尚 与 舞 台 表 演 3 D 特 效 高 级 定 制 C o r d w a i n e r s 时 尚 手 袋 与 配 饰 设 计 ： 产 品 设 计 与 创 新 C o r d w a i n e r s 制 鞋 ： 产 品 设 计 与 创 新 表 演 服 装 设 计 时 尚 创 意 指 导 时 尚 采 购 与 营 销 时 尚 内 衣 设 计 时 尚 设 计 与 发 展 时 尚 设 计 与 技 术 ： 男 装 设 计 时 尚 设 计 与 技 术 ： 女 装 设 计 时 尚 影 像 与 插 画 时 尚 珠 宝 设 计 时 尚 新 闻 学 与 内 容 创 作 时 尚 营 销 时 尚 营 销 与 消 费 者 行 为 时 尚 剪 裁 时 尚 摄 影 时 尚 公 关 和 传 媒 时 尚 运 动 服 装 设 计 时 尚 形 象 造 型 制 作 时 尚 纺 织 品 设 计 ： 刺 绣 设 计 时 尚 纺 织 品 设 计 ： 针 织 设 计 时 尚 纺 织 品 设 计 ： 印 花 设 计 时 尚 品 牌 与 视 觉 营 销 时 尚 化 妆 与 发 型 表 演 艺 术 化 妆 与 发 型 理 学 士 课 程 ： 时 尚 管 理 理 学 士 课 程 ： 时 尚 心 理 学 时 尚 媒 体 批 判 实 践   一 体 化 硕 士 学 位 课 程 理 学 硕 士 学 位 课 程 ： 化 妆 品 科 学 理 学 硕 士 学 位 课 程 ： 时 尚 管 理 策 略   毕 业 生 文 凭 课 程 时 尚 设 计 与 技 术 时 尚 管 理 研 究 生 课 程 E M B A 高 级 时 尚 企 业 管 理 硕 士 学 位 工 商 管 理 硕 士 表 演 服 装 设 计 时 尚 配 饰 时 尚 文 化 与 历 史 时 尚 策 展 时 尚 设 计 管 理 时 尚 设 计 与 技 术 ： 女 装 设 计 M A F a s h i o n D e s i g n T e c h n o l o g y ( M e n s w e a r ) 时 尚 设 计 与 技 术 ： 男 装 设 计 M A F a s h i o n E n t r e p r e n e u r s h i p a n d I n n o v a t i o n 时 尚 创 业 与 创 新 M A F a s h i o n F u t u r e s 时 尚 未 来 M A F a s h i o n J o u r n a l i s m 时 尚 新 闻 学 M A F a s h i o n P h o t o g r a p h y 时 尚 摄 影 M A G l o b a l F a s h i o n R e t a i l i n g 全 球 时 尚 零 售 管 理 M A F o o t w e a r 时 尚 制 鞋 M A P a t t e r n a n d G a r m e n t T e c h n o l o g y 服 装 剪 裁 制 版 和 成 衣 制 作 技 术 M A S t r a t e g i c F a s h i o n M a r k e t i n g 策 划 时 尚 营 销 M S c A p p l i e d P s y c h o l o g y i n F a s h i o n 时 尚 产 业 的 应 用 心 理 学 M S c F a s h i o n A n a l y t i c s a n d F o r e c a s t i n g 时 尚 分 析 与 预 测 P G C e r t F a s h i o n : B u y i n g a n d M e r c h a n d i s i n g 研 究 生 证 书 课 程 ： 时 尚 采 购 与 营 销 M A I n n o v a t i v e F a s h i o n P r o d u c t i o n 创 新 时 尚 制 作 M A F a s h i o n , F i l m a n d D i g i t a l P r o d u c t i o n 时 尚 、 电 影 与 数 码 产 品 M A F a s h i o n M e d i a a n d C o m m u n i c a t i o n 时 尚 媒 体 与 传 播 温 布 顿 艺 术 学 院 W i m b l e d o n C o l l e g e o f A r t s 温 布 顿 艺 术 学 院 在 为 戏 剧 、 电 影 和 荧 幕 提 供 世 界 一 流 的 技 术 教 学 方 面 有 着 悠 久 的 传 统 。   学 院 信 奉 非 等 级 性 和 包 容 性 的 表 现 形 式 。 这 意 味 着 无 论 是 表 演 、 导 演 、 剧 本 撰 写 还 是 设 计 ， 我 们 都 将 之 视 为 平 等 共 存 的 。   目 前 学 院 的 课 程 包 括 表 演 、 表 演 服 装 设 计 、 制 作 和 戏 剧 设 计 。   共 同 协 作 是 在 温 布 顿 艺 术 学 院 学 习 体 验 的 关 键 部 分 。 我 们 设 计 的 许 多 课 程 项 目 都 考 虑 到 了 这 一 点 。 学 生 们 经 常 以 团 队 合 作 方 式 来 制 作 戏 剧 、 表 演 和 其 他 现 场 活 动 。 这 也 反 映 了 现 实 行 业 内 的 工 作 实 践 模 式 。   学 院 希 望 培 养 学 生 的 创 造 力 、 技 术 能 力 和 专 业 精 神 。 正 是 这 些 品 质 使 我 们 的 许 多 毕 业 生 能 够 拥 有 成 功 的 职 业 生 涯 。 我 们 的 校 友 包 括 表 演 服 装 设 计 师 L o r n a M u g a n 、 制 作 设 计 师 S a r a h G r e e n w o o d 以 及 布 景 设 计 师 S i m o n C o s t i n 和 S o t r a G i l m o u r 。   温 布 顿 艺 术 学 院 和 切 尔 西 艺 术 学 院 以 及 坎 伯 韦 尔 艺 术 学 院 有 着 密 切 的 合 作 关 系 ， 三 家 学 院 并 称 C C W ， 即 C a m b e r w e l l 、 C h e l s e a 和 W i m b l e d o n 。     “ 和 一 些 传 统 的 艺 术 学 院 相 比 ， 温 布 顿 艺 术 学 院 的 学 习 生 活 多 了 很 多 自 由 。 我 知 道 我 想 学 习 表 演 ， 但 我 也 对 编 剧 、 设 计 和 导 演 等 领 域 感 兴 趣 。 我 的 课 程 非 常 适 合 我 ， 不 仅 是 作 为 一 个 表 演 者 ， 而 且 是 作 为 一 个 真 正 广 博 的 艺 术 家 。 ” J a y a T w i l l B A ( H o n s ) A c t i n g a n d P e r f o r m a n c e 温 布 顿 艺 术 学 院 学 士 学 位 课 程 表 演 艺 术 当 代 剧 场 表 演 戏 剧 与 银 幕 表 演 服 装 设 计 创 意 剧 场 技 术 银 幕 艺 术 制 作 剧 场 表 演 技 术 戏 剧 设 计   研 究 生 课 程 表 演 艺 术 ： 政 治 与 哲 学 表 演 艺 术 ： 剧 场 制 作 剧 场 表 演 设 计 U A L 创 意 计 算 机 学 系 U A L C r e a t i v e C o m p u t i n g I n s t i t u t e U A L C r e a t i v e C o m p u t i n g I n s t i t u t e 致 力 于 提 供 创 新 的 课 程 和 研 究 机 会 ， 并 提 供 一 个 去 探 索 计 算 机 技 术 科 学 和 创 意 实 践 的 公 共 平 台 。 在 U A L C r e a t i v e C o m p u t i n g I n s t i t u t e ， 你 可 以 学 习 发 展 以 下 研 究 方 向 ： ● 创 造 力 与 机 器 学 习 ● 人 机 互 动 ● 大 数 据 ， 社 交 平 台 与 数 字 公 民 权 ● 计 算 环 境 ， 可 视 化 与 传 感 技 术 ● 创 意 编 程 与 数 字 创 意 行 业 的 软 件 开 发 以 上 方 向 的 知 识 和 技 能 在 创 意 行 业 中 有 着 巨 大 的 需 求 。 U A L C r e a t i v e C o m p u t i n g I n s t i t u t e 的 毕 业 生 将 在 众 多 领 域 找 到 令 人 激 动 的 工 作 机 会 ， 包 括 ： ● 网 络 与 应 用 开 发 ● 交 互 式 数 字 体 验 ● 智 能 产 品 开 发 ● 物 联 网 U A L C r e a t i v e C o m p u t i n g I n s t i t u t e 为 在 创 意 产 业 和 计 算 机 技 术 的 交 叉 领 域 从 事 跨 学 科 教 学 、 研 究 和 知 识 交 流 的 师 生 提 供 全 力 支 持 。 学 士 学 位 课 程 理 学 士 课 程 ： 创 意 计 算 机 创 意 计 算 机 学 系 文 凭   毕 业 生 文 凭 课 程 创 意 计 算 机 研 究 生 课 程 互 联 网 平 等 研 究 创 意 计 算 机 技 术 （ 研 究 硕 士 ） 理 学 硕 士 课 程 ： 创 意 计 算 机 计 算 机 与 创 意 产 业 理 学 硕 士 课 程 ： 创 意 产 业 中 的 数 据 科 学 与 人 工 智 能 U A L 社 会 设 计 学 系 U A L S o c i a l D e s i g n I n s t i t u t e U A L S o c i a l D e s i g n I n s t i t u t e 培 养 并 使 用 调 研 的 洞 察 力 来 展 现 和 改 变 设 计 师 及 设 计 机 构 的 设 计 方 式 。 社 会 设 计 学 系 的 宗 旨 是 对 社 会 和 环 境 产 生 积 极 的 影 响 。 U A L S o c i a l D e s i g n I n s t i t u t e 在 伦 敦 艺 术 大 学 中 倡 导 社 会 和 可 持 续 设 计 — — 旨 在 改 善 社 区 、 社 会 和 环 境 。 U A L S o c i a l D e s i g n I n s t i t u t e 的 目 标 是 扩 大 、 连 接 、 支 持 和 促 进 我 们 的 学 生 、 教 职 员 工 、 学 院 、 屡 获 殊 荣 的 研 究 中 心 和 中 心 开 展 的 突 破 性 设 计 、 研 究 和 知 识 交 流 。 U A L S o c i a l D e s i g n I n s t i t u t e 致 力 于 通 过 以 下 方 式 实 现 其 使 命 ： ● 为 批 判 性 和 创 新 性 设 计 研 究 创 造 机 会 ， 在 新 兴 研 究 和 实 践 领 域 ， 特 别 是 价 值 、 系 统 和 政 策 方 面 开 发 新 知 识 ； ● 通 过 与 社 区 、 企 业 和 政 策 制 定 者 的 设 计 研 究 ， 共 同 创 造 新 的 见 解 和 想 法 ； ● 帮 助 U A L 教 职 工 、 学 生 、 博 士 及 合 作 伙 伴 培 养 社 会 和 可 持 续 设 计 方 面 的 技 能 和 知 识 ； ● 将 U A L 教 职 工 和 学 生 与 从 事 社 会 和 可 持 续 设 计 的 校 外 合 作 伙 伴 联 系 起 来 。 目 前 U A L S o c i a l D e s i g n I n s t i t u t e 专 注 于 学 术 研 究 ， 暂 不 开 设 课 程 授 课 U A L 去 殖 民 化 艺 术 学 系 U A L D e c o l o n i s i n g A r t s I n s t i t u t e   U A L D e c o l o n i s i n g A r t s I n s t i t u t e 致 力 于 挑 战 殖 民 主 义 时 期 以 及 帝 国 主 义 时 期 遗 留 的 问 题 ， 以 推 动 社 会 、 文 化 与 体 制 方 面 的 变 革 。 我 们 设 想 U A L D e c o l o n i s i n g A r t s I n s t i t u t e 是 一 个 去 中 心 化 的 、 突 破 性 的 、 逐 渐 发 展 的 多 维 度 的 开 放 空 间 。 我 们 将 通 过 U A L 与 伙 伴 之 间 的 合 作 ， 带 动 跨 学 科 间 的 合 作 以 及 以 研 究 为 驱 动 的 项 目 。 U A L D e c o l o n i s i n g A r t s I n s t i t u t e 认 为 ， 过 去 和 现 在 U A L 和 其 他 机 构 进 行 的 研 究 项 目 和 课 程 改 革 有 着 重 大 意 义 。 这 其 中 包 括 开 创 性 的 A H R C 黑 人 艺 术 家 和 现 代 主 义 研 究 项 目 、 由 U A L 教 学 交 流 团 队 和 学 生 会 领 导 的 各 种 举 措 ， 以 及 黑 色 阴 影 项 目 （ 现 为 基 于 种 族 和 实 践 的 社 会 正 义 中 心 ） 的 长 期 工 作 。 U A L D e c o l o n i s i n g A r t s I n s t i t u t e 希 望 扩 大 本 地 和 全 球 的 去 殖 民 化 运 动 ， 以 及 关 于 后 殖 民 、 去 殖 民 、 交 叉 思 维 和 实 践 的 复 杂 谱 系 和 地 理 方 面 的 研 究 。 U A L D e c o l o n i s i n g A r t s I n s t i t u t e 的 使 命 是 挑 战 殖 民 地 和 帝 国 遗 产 — 打 破 过 往 观 看 、 聆 听 、 思 考 和 制 作 的 方 式 — 从 而 支 持 和 推 动 社 会 、 文 化 和 制 度 的 变 革 。 我 们 旨 在 通 过 以 下 方 式 实 现 这 一 目 标 ： ● 把 学 系 发 展 成 一 个 去 中 心 化 的 、 突 破 性 的 、 逐 渐 发 展 的 多 维 度 的 开 放 空 间 ； ● 为 新 兴 领 域 的 从 业 者 和 研 究 人 员 创 造 机 会 ， 包 括 U A L 员 工 、 学 生 和 校 友 ； ● 与 艺 术 和 教 育 领 域 的 个 人 、 集 体 和 组 织 紧 密 合 作 ； ● 在 U A L 和 其 他 艺 术 及 教 育 部 门 中 开 展 跨 学 科 项 目 合 作 。 目 前 U A L D e c o l o n i s i n g A r t s I n s t i t u t e 专 注 于 学 术 研 究 ， 暂 不 开 设 课 程 授 课 U A L 时 尚 纺 织 品 和 技 术 学 系 U A L F a s h i o n T e x t i l e s a n d T e c h n o l o g y I n s t i t u t e 是 一 个 人 际 网 ， 来 自 U A L 乃 至 英 国 各 地 的 专 业 人 才 在 这 里 实 现 学 术 研 究 、 知 识 交 流 和 商 务 支 持 。 U A L F a s h i o n T e x t i l e s a n d T e c h n o l o g y I n s t i t u t e 社 区 涵 盖 设 计 、 科 学 、 工 程 、 人 类 学 和 商 业 运 营 。 当 今 时 尚 和 纺 织 业 面 临 的 挑 战 需 要 一 种 跨 学 科 的 方 式 ， 并 通 过 将 研 究 和 开 发 的 相 互 碰 撞 引 入 商 业 环 境 ， 以 此 加 快 现 实 世 界 变 革 的 步 伐 。 U A L F a s h i o n T e x t i l e s a n d T e c h n o l o g y I n s t i t u t e 在 学 术 界 和 产 业 界 建 立 互 惠 互 利 的 伙 伴 关 系 ， 促 进 跨 学 科 的 合 作 ， 为 产 业 界 提 供 人 才 资 源 ， 为 学 术 研 究 提 供 商 业 规 模 的 环 境 。 U A L F a s h i o n T e x t i l e s a n d T e c h n o l o g y I n s t i t u t e 与 专 家 及 学 术 机 构 进 行 合 作 ， 努 力 使 开 放 和 知 识 交 流 常 态 化 。 目 前 U A L F a s h i o n T e x t i l e s a n d T e c h n o l o g y I n s t i t u t e 专 注 于 学 术 研 究 ， 暂 不 开 设 课 程 授 课 伦 敦 艺 术 学 院 | 英 国 伦 敦 艺 术 大 学 | 伦 敦 艺 术 大 学 代 表 处 | 伦 敦 艺 术 大 学 预 科 | 伦 敦 艺 术 大 学 服 装 | 伦 敦 艺 术 大 学 研 究 生 | 伦 敦 艺 术 大 学 本 科 U A L 课 程 简 介 U A L C o u r s e d e s c r i p t i o n   坎 伯 韦 尔 艺 术 学 院 绘 画 坎 伯 韦 尔 学 院 的 绘 画 课 程 在 传 承 绘 画 的 丰 富 悠 久 历 史 的 同 时 ， 承 载 着 历 久 常 新 的 机 会 。 本 课 程 以 绘 画 作 为 当 代 艺 术 实 践 不 断 发 展 的 模 式 进 行 探 讨 。 以 绘 画 作 为 思 维 的 扩 展 ， 并 鼓 励 学 生 通 过 对 目 前 想 法 、 做 法 和 技 术 以 及 对 学 科 的 传 统 和 历 史 的 理 解 ， 试 验 绘 画 练 习 的 极 限 。   插 画 插 画 课 程 围 绕 学 科 的 想 法 与 创 造 中 提 供 的 涵 盖 范 围 和 多 样 性 ， 促 进 学 生 以 创 新 、 实 验 和 批 判 的 态 度 应 用 到 广 泛 的 插 画 实 践 中 。 我 们 鼓 励 学 生 探 索 更 广 泛 的 插 画 领 域 ， 挑 战 插 画 在 商 业 和 艺 术 领 域 内 的 位 置 ， 同 时 保 持 巩 固 实 践 的 核 心 价 值 观 。   平 面 设 计 平 面 设 计 师 身 处 充 满 活 力 和 令 人 兴 奋 的 视 觉 传 达 领 域 的 中 心 。 平 面 设 计 课 程 和 最 好 的 平 面 设 计 的 核 心 都 取 决 于 伟 大 的 想 法 ， 这 将 鼓 励 你 发 展 自 己 独 特 的 风 格 及 自 己 的 声 音 。 作 为 出 色 的 平 面 设 计 师 ， 你 将 阐 明 和 激 发 视 觉 传 达 及 当 代 文 化 中 最 令 人 振 奋 的 发 展 。   中 央 圣 马 丁 艺 术 学 院 时 尚 专 业 时 尚 业 是 一 个 变 化 迅 速 并 高 度 多 样 化 的 国 际 产 业 。 它 涵 盖 广 泛 的 市 场 和 创 意 ， 制 作 和 媒 体 实 践 的 领 域 。 它 亦 包 含 重 要 的 历 史 意 义 及 社 会 价 值 ， 为 我 们 了 解 文 化 基 础 里 的 重 要 价 值 提 供 协 助 。 认 识 到 时 尚 业 的 多 样 性 和 深 厚 的 文 化 内 涵 是 课 程 基 本 原 理 和 结 构 的 核 心 ， 中 央 圣 马 丁 的 时 尚 专 业 将 帮 助 学 生 发 展 适 当 的 知 识 和 实 践 技 能 ， 使 你 受 益 于 这 种 多 样 性 并 能 提 升 并 迎 接 它 的 挑 战 。 中 央 圣 马 丁 的 时 尚 专 业 课 程 开 设 了 多 个 专 业 方 向 ， 包 括 ： 男 装 设 计 、 女 装 设 计 、 时 尚 印 花 设 计 、 针 织 时 装 设 计 等 。 其 中 ， 中 央 圣 马 丁 的 女 装 设 计 专 业 更 是 享 誉 全 球 ， 每 年 的 入 学 录 取 皆 竞 争 激 烈 。 这 些 专 业 课 程 都 以 时 尚 作 为 它 的 核 心 研 究 课 题 ， 让 学 生 在 时 尚 实 践 中 深 入 探 索 专 业 领 域 ， 并 利 用 不 同 方 法 接 触 专 业 及 行 业 内 一 系 列 的 创 造 性 机 会 。   珠 宝 设 计 珠 宝 设 计 课 程 是 为 有 才 华 的 设 计 师 而 设 ， 其 志 愿 是 为 当 代 首 饰 发 展 奠 定 方 向 。 在 鼓 励 性 的 学 习 环 境 下 ， 本 课 程 着 重 于 创 新 和 创 意 ， 并 享 有 极 好 的 行 业 联 系 。 珠 宝 设 计 课 程 的 独 特 性 体 现 在 它 促 进 了 当 代 珠 宝 业 者 对 使 用 或 操 作 的 各 种 各 样 的 方 法 和 环 境 的 理 解 。 如 果 你 热 爱 珠 宝 ， 热 衷 于 学 习 广 泛 的 技 能 ， 并 愿 意 抓 住 眼 前 提 供 的 职 业 机 会 的 话 ， 中 央 圣 马 丁 的 珠 宝 设 计 课 程 将 适 合 你 。   纺 织 品 设 计 纺 织 品 设 计 课 程 探 索 纺 织 品 设 计 的 三 个 主 要 方 面 — 印 花 、 针 织 和 编 织 。 当 中 还 将 探 讨 数 码 和 非 传 统 的 纺 织 设 计 手 法 ， 流 行 的 预 测 ， 并 提 供 尝 试 替 代 表 面 处 理 ， 媒 体 与 技 术 方 面 的 工 作 坊 。 本 课 程 将 帮 助 学 生 最 大 限 度 地 提 高 创 造 性 和 潜 能 、 发 展 自 己 的 设 计 理 念 、 并 获 取 挑 战 常 规 的 信 心 。 学 生 将 通 过 了 解 历 史 、 文 化 、 技 术 知 识 、 和 亲 身 参 与 纺 织 品 制 造 的 实 践 ， 建 立 个 人 创 意 认 知 和 审 美 词 汇 。   切 尔 西 艺 术 学 院 平 面 媒 体 设 计 平 面 媒 体 设 计 课 程 是 关 于 挑 战 简 短 ， 实 现 美 丽 的 大 想 法 。 在 这 个 课 程 ， 将 刺 激 学 生 的 激 情 ， 以 激 发 创 造 创 新 、 指 引 概 念 方 向 的 新 想 法 和 发 展 数 码 及 技 能 技 术 。 课 程 以 现 场 项 目 为 重 点 ， 和 面 向 年 轻 人 的 品 牌 和 市 场 合 作 ， 为 学 生 平 面 设 计 中 的 基 本 原 则 和 批 判 意 识 的 综 合 链 接 。   室 内 与 空 间 设 计 室 内 与 空 间 设 计 课 程 着 重 于 设 计 复 杂 的 建 筑 空 间 、 多 媒 体 装 置 和 感 官 环 境 。 本 课 程 鼓 励 学 生 在 空 间 设 计 的 内 容 与 冒 险 里 作 实 验 性 和 创 造 性 的 实 践 。 在 这 里 ， 学 生 将 通 过 在 现 有 的 建 筑 物 和 公 众 场 所 工 作 ， 从 而 探 索 到 应 用 于 居 住 和 使 用 的 不 同 可 能 性 。 学 生 将 能 在 构 思 、 设 计 开 发 和 表 现 新 空 间 的 方 面 发 展 学 习 技 能 。   伦 敦 传 媒 学 院 影 视 制 作 伦 敦 传 媒 学 院 的 影 视 制 作 课 程 在 同 行 中 久 负 盛 名 ， 让 学 生 可 以 探 索 广 泛 的 制 作 方 法 和 批 判 理 论 。 本 课 程 针 对 希 望 通 过 电 影 制 作 及 相 关 的 批 判 性 思 维 发 展 ， 对 电 影 、 电 视 和 移 动 影 像 艺 术 形 式 富 有 激 情 的 学 生 。 学 生 将 在 课 程 里 接 触 到 广 泛 的 制 作 方 式 和 风 格 ： 从 叙 事 小 说 到 艺 术 电 影 和 装 置 ， 从 纪 录 片 到 多 角 度 电 视 剧 。   杂 志 出 版 在 这 个 课 程 里 ， 学 生 将 掌 握 成 功 杂 志 出 版 职 业 生 涯 所 需 的 知 识 和 技 能 ， 当 中 包 括 ： 设 计 、 品 牌 管 理 、 广 告 、 销 售 和 分 销 、 及 开 发 新 上 线 的 杂 志 和 商 业 模 式 。 本 课 程 旨 在 建 立 广 泛 的 学 术 和 职 业 技 能 ， 配 合 工 作 上 的 相 关 知 识 、 沟 通 技 巧 、 演 示 和 项 目 管 理 技 能 。 这 一 切 将 令 你 在 工 作 上 能 融 入 团 体 或 独 立 工 作 。   平 面 与 媒 体 设 计 平 面 与 媒 体 设 计 课 程 建 筑 于 伦 敦 传 媒 学 院 的 传 统 和 在 平 面 设 计 教 育 领 域 享 誉 全 球 的 盛 誉 ， 并 以 实 验 应 用 方 法 广 为 人 知 。 课 程 里 传 承 传 统 的 价 值 观 和 专 业 技 能 ， 同 时 能 认 识 到 设 计 中 的 变 化 和 动 态 特 性 。 以 创 新 和 灵 活 及 具 有 优 良 的 就 业 率 ， 本 课 程 为 学 生 提 供 了 面 对 未 来 平 面 设 计 实 践 领 域 的 机 会 。   伦 敦 时 尚 学 院 时 尚 珠 宝 设 计 课 程 专 注 于 当 代 时 尚 珠 宝 设 计 ， 将 学 生 培 养 对 时 尚 形 象 和 时 尚 发 展 趋 势 的 鉴 赏 力 ， 进 一 步 通 过 与 女 装 设 计 的 项 目 合 作 ， 提 升 学 生 对 时 尚 的 知 识 与 理 解 。 学 生 将 探 索 新 的 方 法 、 材 料 和 技 术 、 以 及 对 传 统 技 术 的 学 习 ， 并 了 解 到 时 尚 首 饰 市 场 的 所 有 方 面 ， 涵 盖 从 创 新 的 一 次 性 手 工 制 作 到 使 用 当 代 科 技 生 产 方 法 的 批 量 生 产 。 学 生 将 获 得 在 印 刷 、 移 动 图 像 和 数 码 媒 体 设 计 方 面 工 作 的 机 会 。   时 尚 管 理 时 尚 管 理 课 程 为 对 经 营 ， 管 理 及 时 装 业 感 兴 趣 的 学 生 而 设 。 这 是 一 个 复 杂 ， 全 球 竞 争 激 烈 ， 并 覆 盖 从 豪 华 到 终 端 价 值 的 全 方 位 市 场 。 本 课 程 为 学 生 配 备 了 相 关 专 业 知 识 ， 学 术 交 流 及 业 务 技 能 ， 以 帮 助 学 生 在 这 领 域 中 获 取 成 功 。   时 尚 设 计 与 技 术 ： 女 装 设 计 伦 敦 时 尚 学 院 的 女 装 设 计 课 程 让 学 生 为 时 尚 女 装 界 的 职 业 生 涯 作 准 备 。 通 过 本 课 程 ， 学 生 将 发 展 研 究 、 设 计 、 图 案 剪 裁 与 实 践 等 核 心 技 能 。 与 此 同 时 ， 你 将 通 过 学 习 相 关 学 术 内 容 ， 获 取 成 为 出 色 的 设 计 师 所 需 的 视 觉 与 口 头 表 达 能 力 ， 并 在 时 尚 界 和 社 会 中 获 得 令 人 赞 赏 的 地 位 。   C o r d w a i n e r s 手 工 制 鞋 设 计 伦 敦 时 尚 学 院 的 手 工 制 鞋 设 计 课 程 是 专 门 提 供 鞋 类 设 计 知 识 和 技 能 的 创 意 和 技 术 课 程 。 它 关 注 于 时 尚 鞋 履 产 业 中 的 时 尚 鞋 类 产 品 的 设 计 、 开 发 和 实 现 。 学 生 将 学 习 的 技 能 包 括 ： 调 研 、 如 何 获 取 最 初 的 设 计 理 念 、 如 何 通 过 三 维 模 型 开 发 设 计 成 品 。 作 为 未 来 的 鞋 类 设 计 师 ， 学 生 将 对 时 尚 鞋 类 行 业 、 它 的 市 场 、 及 时 尚 鞋 类 产 品 设 计 师 和 开 发 者 在 行 业 内 的 特 定 角 色 有 全 方 面 的 了 解 。   温 布 顿 艺 术 学 院 戏 剧 与 银 幕 ： 舞 台 服 装 设 计 在 这 个 课 程 里 ， 将 会 向 学 生 介 绍 全 方 位 的 专 业 手 法 ， 包 括 基 本 的 戏 剧 、 电 影 和 电 视 的 舞 台 服 装 制 作 技 术 。 我 们 期 待 学 生 是 热 衷 于 以 创 造 性 和 批 判 性 作 为 舞 台 服 装 设 计 的 一 部 分 ， 并 把 激 情 与 性 能 实 践 到 服 装 当 中 。   戏 剧 与 银 幕 ： 银 幕 舞 台 布 景 设 计 本 课 程 是 一 个 从 电 影 、 电 视 、 微 缩 模 型 制 作 、 电 脑 游 戏 的 可 视 化 、 定 格 动 画 、 及 概 念 和 故 事 情 节 的 可 视 化 等 方 面 ， 让 学 生 为 职 业 生 涯 作 设 计 与 制 作 的 准 备 。 我 们 鼓 励 学 生 发 展 个 人 的 视 觉 语 言 并 诠 释 自 己 的 想 法 ， 将 你 所 学 到 的 基 本 技 能 应 用 到 专 业 领 域 中 。 服 装 设 计 留 学 | 留 学 作 品 集 | 世 界 艺 术 大 学 排 名 | 美 术 留 学 | 艺 术 设 计 留 学 | 艺 术 预 科 最 新 活 动 直 播 丨 伦 敦 艺 术 大 学 申 请 指 导 + 成 功 申 请 作 品 集 分 享 在 新 学 年 即 将 来 临 之 季 ， 伦 敦 艺 术 大 学 大 部 分 课 程 已 截 止 申 请 ， 目 前 仅 有 极 少 部 分 课 程 可 以 申 请 ， 计 划 申 请 的 同 学 要 尽 快 与 伦 敦 艺 术 大 学 广 州 招 生 代 表 处 联 系 ， 抓 住 今 年 最 后 的 入 读 机 会 ！ ！ ！ 另 外 ， 广 州 I C A 预 科 课 程 9 月 1 3 日 开 课 ， 目 前 仅 剩 少 量 位 置 ， 需 要 申 请 的 同 学 尽 快 联 系 我 们 顾 问 老 师 安 排 面 试 申 请 。 （ 联 系 电 话 ： 0 2 0 8 7 6 0 0 0 8 6 或 添 加 微 信 “ u a l g z 0 1 ” ）   近 期 ， 伦 敦 艺 术 大 学 公 布 了 2 0 2 3 / 2 4 新 学 年 招 生 政 策 、 课 程 调 整 以 及 申 请 截 止 时 间 等 内 容 。 可 能 同 学 们 还 有 很 多 疑 问 ， 例 如 ： 入 读 世 界 艺 术 设 计 名 校 U A L 最 新 的 申 请 材 料 需 要 哪 些 呢 ？ 新 学 年 该 如 何 做 好 升 学 规 划 呢 ？ 伦 艺 官 方 作 品 集 要 求 有 哪 些 呢 ？ 申 请 到 伦 艺 的 作 品 集 有 哪 些 特 点 呢 ？ 怎 样 才 能 达 到 伦 艺 作 品 集 水 平 呢 ？ . . . . . .   针 对 这 些 疑 惑 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 计 划 于 8 月 1 8 日 （ 星 期 四 ） 由 有 1 8 年 申 请 经 验 的 资 深 顾 问 老 师 就 申 请 事 项 、 升 学 规 划 、 作 品 集 要 求 等 为 大 家 详 细 解 答 并 邀 请 到 I C A 资 深 艺 术 设 计 外 籍 导 师 为 大 家 分 享 伦 艺 录 取 的 学 生 作 品 集 精 彩 内 容 ， 不 容 错 过 ！ ！ ！   Z e y n e p A g i r b a s i n t h e s t u d i o , B A T e x t i l e D e s i g n , C e n t r a l S a i n t M a r t i n s , U A L | P h o t o g r a p h : A l y s T o m l i n s o n   直 播 时 间 2 0 2 2 年 8 月 1 8 日 （ 星 期 四 ） 1 9 : 3 0   直 播 嘉 宾 M o n i q u e 伍 老 师 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 资 深 顾 问 老 师 1 8 年 伦 敦 艺 术 大 学 申 请 经 验 数 千 个 成 功 申 请 案 例   H u g o I C A 资 深 艺 术 设 计 外 籍 导 师 具 有 丰 富 的 艺 术 设 计 预 科 及 A L e v e l 教 学 经 验 多 年 来 培 养 超 过 数 百 名 学 生 升 读 伦 敦 艺 术 大 学   适 合 人 群 ● 计 划 2 0 2 3 / 2 4 学 年 申 请 U A L 的 同 学 及 其 家 长 们 ● 对 U A L 感 兴 趣 的 高 中 学 生 及 其 家 长 们 ● 计 划 修 读 艺 术 设 计 的 同 学 及 其 家 长 们   预 约 报 名 报 名 电 话 ： 0 2 0 － 8 7 6 0 0 0 8 6 报 名 邮 箱 ： a r t s @ a r t s e d u . c o m 或 在 线 填 写 报 名 表 ：   直 播 丨 2 0 2 3 / 2 4 学 年 伦 敦 艺 术 大 学 申 请 指 导 讲 座 伦 敦 艺 术 大 学 2 0 2 3 / 2 4 新 学 年 入 学 申 请 即 将 开 始 ！ 学 校 在 新 学 年 里 在 各 项 招 生 申 请 等 工 作 做 了 新 的 调 整 部 署 ， 预 计 在 2 0 2 2 年 1 0 月 开 启 新 学 年 的 申 请 工 作 ， 并 将 会 公 布 一 系 列 新 学 年 的 详 细 招 生 内 容 。   伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 也 会 如 往 年 一 样 ， 继 续 免 费 协 助 同 学 们 准 备 申 请 伦 敦 艺 术 大 学 的 各 项 工 作 ， 欢 迎 同 学 们 尽 快 与 我 们 联 系 ， 获 得 2 0 2 3 / 2 4 学 年 入 学 申 请 支 持 。   2 0 2 3 / 2 4 学 年 申 请 日 期 安 排   申 请 开 放 日 期 ： 2 0 2 3 / 2 4 学 年 课 程 申 请 预 计 于 2 0 2 2 年 1 0 月 3 日 开 放   申 请 截 止 日 期 ： 预 科 课 程 申 请 截 止 日 期 ： 2 0 2 3 年 2 月 2 2 日 本 科 课 程 申 请 截 止 日 期 ： 2 0 2 3 年 1 月 2 5 日 研 究 生 申 请 将 有 两 轮 ： 第 一 轮 预 计 截 止 日 期 2 0 2 2 年 1 2 月 1 4 日 ， 申 请 结 果 约 2 0 2 3 年 3 月 底 公 布 ； 第 二 轮 预 计 截 止 日 期 2 0 2 3 年 4 月 3 日 ， 申 请 结 果 约 2 0 2 3 年 6 月 公 布 。   请 注 意 ： 以 上 内 容 是 学 校 初 步 计 划 安 排 ， 请 同 学 们 与 伦 敦 艺 术 大 学 广 州 招 生 代 表 密 切 保 持 联 系 ， 以 免 错 过 重 要 招 生 信 息 。   那 么 U A L 在 新 学 年 还 有 其 他 哪 些 新 的 信 息 呢 ？ U A L 申 请 流 程 安 排 等 有 哪 些 调 整 ？ 在 新 的 政 策 下 该 如 何 准 备 申 请 ？ 新 学 年 的 课 程 都 有 哪 些 变 化 ？ 需 要 注 意 哪 些 事 项 ？ . . . . . .   针 对 这 些 疑 惑 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 将 由 拥 有 1 8 年 申 请 经 验 的 资 深 顾 问 老 师 于 8 月 2 日 （ 星 期 二 ） 详 细 讲 述 2 0 2 3 / 2 4 学 年 的 申 请 注 意 事 项 如 何 准 备 好 申 请 、 申 请 材 料 及 作 品 集 的 要 求 等   直 播 时 间 2 0 2 2 年 8 月 2 日 （ 星 期 二 ） 1 9 : 3 0   直 播 嘉 宾 M o n i q u e 伍 老 师 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 资 深 顾 问 老 师 1 8 年 伦 敦 艺 术 大 学 申 请 经 验 数 千 个 成 功 申 请 案 例   适 合 人 群 ● 计 划 2 0 2 3 / 2 4 学 年 申 请 U A L 的 同 学 及 其 家 长 们 ● 对 U A L 感 兴 趣 的 高 中 学 生 及 其 家 长 们 ● 计 划 修 读 艺 术 设 计 的 同 学 及 其 家 长 们   © U n i v e r s i t y o f t h e A r t s L o n d o n   预 约 报 名 报 名 电 话 ： 0 2 0 － 8 7 6 0 0 0 8 6 报 名 邮 箱 ： a r t s @ a r t s e d u . c o m 或 在 线 填 写 报 名 表 ：   U A L 很 多 课 程 已 截 止 申 请 ， 仅 余 极 少 课 程 仍 向 国 际 学 生 开 放 ， 详 情 请 与 我 们 联 系 。 另 外 广 州 I C A 预 科 和 A L e v e l 课 程 目 前 还 有 少 量 位 置 可 以 申 请 ， 课 程 名 额 有 限 ， 有 兴 趣 的 同 学 ， 尽 快 联 系 老 师 预 约 报 名 ！ ！ ！ （ 拨 打 电 话 ： 0 2 0 8 7 6 0 0 0 8 6 或 添 加 微 信 “ u a l g z 0 1 ” 报 名 ）   直 播 丨 今 年 没 有 申 请 上 伦 敦 艺 术 大 学 ， 还 有 机 会 吗 ？ 目 前 ， 伦 敦 艺 术 大 学 部 分 课 程 还 有 少 量 名 额 ， 今 年 没 有 拿 到 心 仪 录 取 的 同 学 、 部 分 来 不 及 申 请 的 同 学 或 由 于 种 种 原 因 错 过 申 请 的 同 学 ， 现 在 是 最 后 的 机 会 申 请 U A L ！ ！ ！   如 果 今 年 没 有 申 请 到 U A L ， 该 怎 么 办 呢 ？ 如 果 想 申 请 明 年 的 课 程 ， 要 如 何 准 备 呢 ？ 怎 样 才 能 抓 住 最 后 进 入 U A L 的 机 会 呢 ？ 哪 些 课 程 还 可 以 申 请 呢 ？ 该 如 何 安 排 和 提 交 申 请 呢 ？ 作 品 集 要 如 何 准 备 和 提 交 呢 ？ . . . . . .   7 月 2 2 日 （ 星 期 五 ） 伦 敦 艺 术 大 学 广 州 招 生 代 表 处 资 深 顾 问 老 师 将 结 合 1 8 年 的 申 请 经 验 为 大 家 详 细 讲 述 准 备 申 请 U A L 的 同 学 不 能 错 过 ！ ！ ！   直 播 时 间 2 0 2 2 年 7 月 2 2 日 （ 星 期 五 ） 1 9 : 3 0   直 播 嘉 宾 M o n i q u e 伍 老 师 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 资 深 顾 问 老 师 1 8 年 伦 敦 艺 术 大 学 申 请 经 验 数 千 个 成 功 申 请 案 例   适 合 人 群 ● 计 划 今 年 9 月 修 读 艺 术 设 计 的 同 学 及 其 家 长 们 ● 计 划 明 年 申 请 U A L 的 同 学 及 其 家 长 们 ● 对 U A L 感 兴 趣 的 高 中 学 生 及 其 家 长 们   © U n i v e r s i t y o f t h e A r t s L o n d o n   预 约 报 名 报 名 电 话 ： 0 2 0 － 8 7 6 0 0 0 8 6 报 名 邮 箱 ： a r t s @ a r t s e d u . c o m 或 在 线 填 写 报 名 表 ：   U A L 很 多 课 程 已 截 止 申 请 ， 仅 余 极 少 课 程 仍 向 国 际 学 生 开 放 ， 详 情 请 与 我 们 联 系 。 另 外 广 州 I C A 预 科 和 A L e v e l 课 程 目 前 还 有 少 量 位 置 可 以 申 请 ， 课 程 名 额 有 限 ， 有 兴 趣 的 同 学 ， 尽 快 联 系 老 师 预 约 报 名 ！ ！ ！ （ 拨 打 电 话 ： 0 2 0 8 7 6 0 0 0 8 6 或 添 加 微 信 “ u a l g z 0 1 ” 报 名 ）   直 播 预 告 丨 伦 敦 时 尚 学 院 2 0 2 2 年 新 生 专 题 系 列 讲 座 伦 敦 艺 术 大 学 伦 敦 时 尚 学 院 将 于 5 7 月 举 办 一 系 列 面 向 录 取 新 生 的 在 线 讲 座 。 所 有 获 得 伦 敦 时 尚 学 院 o f f e r 的 同 学 都 可 以 根 据 课 程 类 别 选 择 合 适 的 场 次 ， 观 看 学 校 官 方 主 办 的 讲 座 。   系 列 讲 座 具 体 的 场 次 安 排 如 下 ：   预 科 专 场 讲 座 时 间 第 一 场 ： 2 0 2 2 年 6 月 1 5 日 （ 星 期 三 ） 1 8 : 0 0 1 9 : 3 0 （ 中 国 时 间 ） 第 二 场 ： 2 0 2 2 年 6 月 1 5 日 （ 星 期 三 ） 2 3 : 0 0 6 月 1 6 日 （ 星 期 四 ） 0 : 3 0 （ 中 国 时 间 ） 注 ： 两 场 直 播 内 容 相 同 ， 同 学 们 可 选 择 时 间 方 便 的 场 次 报 名 。 为 预 留 充 足 的 报 名 时 间 ， 同 学 们 可 以 在 6 月 1 5 日 （ 星 期 三 ） 1 2 : 0 0 前 提 交 报 名 信 息 。   适 合 人 群 取 得 伦 敦 时 尚 学 院 预 科 课 程 录 取 的 同 学 ， 包 括 以 下 课 程 ： I n t e r n a t i o n a l : I n t r o d u c t i o n t o t h e S t u d y o f F a s h i o n I n t e r n a t i o n a l P r e p a r a t i o n f o r F a s h i o n ( C e r t i f i c a t e i n H i g h e r E d u c a t i o n )   国 际 学 生 专 场 ： 向 大 学 生 活 过 渡 讲 座 时 间 2 0 2 2 年 7 月 2 0 日 （ 星 期 三 ） ， 时 间 待 定   适 合 人 群 所 有 取 得 伦 敦 时 尚 学 院 录 取 的 国 际 学 生   商 科 类 本 科 专 场 讲 座 时 间 2 0 2 2 年 5 月 1 1 日 （ 星 期 三 ） ， 时 间 待 定   适 合 人 群 取 得 伦 敦 时 尚 学 院 商 科 类 本 科 课 程 （ 包 括 毕 业 生 文 凭 和 一 体 化 硕 士 ） 录 取 的 同 学 ， 包 括 以 下 课 程 ： B A ( H o n s ) F a s h i o n B u y i n g a n d M e r c h a n d i s i n g B A ( H o n s ) F a s h i o n M a r k e t i n g B A ( H o n s ) F a s h i o n M a r k e t i n g a n d C o n s u m e r B e h a v i o u r B A ( H o n s ) F a s h i o n V i s u a l M e r c h a n d i s i n g a n d B r a n d i n g B S c ( H o n s ) F a s h i o n M a n a g e m e n t B S c ( H o n s ) P s y c h o l o g y o f F a s h i o n G r a d u a t e D i p l o m a F a s h i o n M a n a g e m e n t M S c C o s m e t i c S c i e n c e M S c S t r a t e g i c F a s h i o n M a n a g e m e n t   传 媒 类 本 科 专 场 讲 座 时 间 2 0 2 2 年 5 月 1 2 日 （ 星 期 四 ） ， 时 间 待 定   适 合 人 群 取 得 伦 敦 时 尚 学 院 传 媒 类 本 科 课 程 录 取 的 同 学 ， 包 括 以 下 课 程 ： B A ( H o n s ) 3 D E f f e c t s f o r P e r f o r m a n c e a n d F a s h i o n B A ( H o n s ) C o s t u m e f o r P e r f o r m a n c e B A ( H o n s ) C r e a t i v e D i r e c t i o n f o r F a s h i o n B A ( H o n s ) F a s h i o n I m a g i n g a n d I l l u s t r a t i o n B A ( H o n s ) C r i t i c a l P r a c t i c e i n F a s h i o n M e d i a B A ( H o n s ) F a s h i o n J o u r n a l i s m a n d C o n t e n t C r e a t i o n B A ( H o n s ) F a s h i o n P h o t o g r a p h y B A ( H o n s ) F a s h i o n P u b l i c R e l a t i o n s a n d C o m m u n i c a t i o n B A ( H o n s ) F a s h i o n S t y l i n g a n d P r o d u c t i o n B A ( H o n s ) H a i r a n d M a k e u p f o r F a s h i o n B A ( H o n s ) H a i r , M a k e u p a n d P r o s t h e t i c s f o r P e r f o r m a n c e   设 计 类 研 究 生 专 场 讲 座 时 间 第 一 场 ： 2 0 2 2 年 5 月 1 7 日 （ 星 期 二 ） ， 时 间 待 定 第 二 场 ： 2 0 2 2 年 7 月 5 日 （ 星 期 二 ） ， 时 间 待 定   适 合 人 群 取 得 伦 敦 时 尚 学 院 设 计 类 研 究 生 课 程 录 取 的 同 学 ， 包 括 以 下 课 程 ： M A F a s h i o n A r t e f a c t M A F a s h i o n D e s i g n T e c h n o l o g y ( M e n s w e a r ) M A F a s h i o n D e s i g n T e c h n o l o g y ( W o m e n s w e a r ) M A F o o t w e a r M A I n n o v a t i v e F a s h i o n P r o d u c t i o n M A P a t t e r n a n d G a r m e n t T e c h n o l o g y M A F a s h i o n F u t u r e s   商 科 类 研 究 生 专 场 讲 座 时 间 第 一 场 ： 2 0 2 2 年 5 月 1 8 日 （ 星 期 三 ） ， 时 间 待 定 第 二 场 ： 2 0 2 2 年 7 月 6 日 （ 星 期 三 ） ， 时 间 待 定   适 合 人 群 取 得 伦 敦 时 尚 学 院 商 科 类 研 究 生 课 程 录 取 的 同 学 ， 包 括 以 下 课 程 ： L C F M B A M A F a s h i o n D e s i g n M a n a g e m e n t M A F a s h i o n E n t r e p r e n e u r s h i p a n d I n n o v a t i o n M A G l o b a l F a s h i o n R e t a i l i n g M S c S t r a t e g i c F a s h i o n M a r k e t i n g M S c A p p l i e d P s y c h o l o g y i n F a s h i o n M S c F a s h i o n A n a l y t i c s a n d F o r e c a s t i n g P G C e r t F a s h i o n : B u y i n g a n d M e r c h a n d i s i n g   传 媒 类 研 究 生 专 场 讲 座 时 间 第 一 场 ： 2 0 2 2 年 5 月 1 9 日 （ 星 期 四 ） ， 时 间 待 定 第 二 场 ： 2 0 2 2 年 7 月 1 2 日 （ 星 期 二 ） ， 时 间 待 定   适 合 人 群 取 得 伦 敦 时 尚 学 院 传 媒 类 研 究 生 课 程 录 取 的 同 学 ， 包 括 以 下 课 程 ： M A C o s t u m e D e s i g n f o r P e r f o r m a n c e M A F a s h i o n C u l t u r e s a n d H i s t o r i e s M A F a s h i o n C u r a t i o n M A F a s h i o n J o u r n a l i s m M A F a s h i o n M e d i a a n d C o m m u n i c a t i o n M A F a s h i o n P h o t o g r a p h y M A F a s h i o n , F i l m a n d D i g i t a l P r o d u c t i o n   欢 迎 同 学 们 根 据 自 己 录 取 的 课 程 类 别 报 名 合 适 的 讲 座 场 次 ， 包 括 时 间 待 定 的 场 次 ， 我 们 将 在 收 到 U A L 的 进 一 步 通 知 后 立 即 帮 同 学 们 提 交 报 名 。   讲 座 报 名 报 名 电 话 ： 0 2 0 － 8 7 6 0 0 0 8 6 报 名 邮 箱 ： a r t s @ a r t s e d u . c o m 或 在 线 填 写 报 名 表 ：   直 播 预 告 丨 伦 敦 艺 术 大 学 入 学 前 安 排 讲 座 就 在 伦 敦 艺 术 大 学 入 学 申 请 如 火 如 荼 之 际 不 少 同 学 已 经 收 获 了 梦 寐 以 求 的 O F F E R 在 激 动 和 兴 奋 之 余 你 是 否 考 虑 过 诸 多 入 学 前 的 准 备 工 作 缴 费 、 语 言 、 住 宿 、 签 证 … … 毕 竟 ， 拿 到 O F F E R 只 是 留 学 之 路 的 第 一 步 在 正 式 成 为 U A L 一 员 之 前 你 要 做 的 还 有 很 多   但 同 学 们 也 无 需 为 此 烦 恼 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 将 为 U A L 准 学 生 们 送 上 一 场 汇 总 所 有 入 学 前 准 备 信 息 的 讲 座   © U n i v e r s i t y o f t h e A r t s L o n d o n   直 播 内 容 ● U A L 语 言 班 申 请 须 知 ● U A L 宿 舍 申 请 须 知 ● O F F E R 接 受 、 押 金 缴 纳 、 无 条 件 O F F E R 换 取 等 注 意 事 项 ● 签 证 须 知 ● 接 机 申 请 须 知 ● Q & A 答 疑   直 播 时 间 2 0 2 2 年 4 月 1 9 日 （ 星 期 二 ） 1 9 : 3 0   主 讲 嘉 宾 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 资 深 指 导 老 师   适 合 人 群 通 过 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 申 请 并 已 获 得 O F F E R 的 同 学 ， 欢 迎 学 生 家 长 一 同 参 加   报 名 方 式 报 名 电 话 ： ( 0 2 0 ) 8 7 6 0 0 0 8 6 报 名 邮 箱 ： a r t s @ a r t s e d u . c o m 或 在 线 填 写 报 名 表 ：   申 请 伦 敦 艺 术 大 学 ， 你 的 作 品 集 准 备 好 了 吗 ？ 当 你 准 备 申 请 国 外 艺 术 院 校 某 个 基 于 实 践 的 专 业 时 ， 往 往 需 要 你 提 交 一 本 作 品 集 （ P o r t f o l i o ） 。 你 需 要 做 的 是 找 到 要 申 请 专 业 的 介 绍 ， 了 解 该 专 业 对 作 品 集 的 要 求 ， 或 者 直 接 与 申 请 指 导 老 师 交 流 。   那 么 如 何 去 准 备 一 本 合 格 的 作 品 集 呢 ？   S k e t c h b o o k b y E m a n u e l a O g u n j i , B A F i n e A r t , C h e l s e a C o l l e g e o f A r t s , U A L | P h o t o g r a p h : A l y s T o m l i n s o n   1 、 优 秀 的 作 品 集 需 要 具 备 哪 些 特 点 ？ 我 认 为 一 份 优 秀 的 作 品 集 ， 应 该 是 学 生 的 个 性 和 努 力 的 反 映 ， 是 独 一 无 二 的 。 作 品 集 应 该 像 故 事 书 一 样 ， 让 人 通 过 阅 读 获 得 对 作 者 的 第 一 印 象 。 能 体 现 作 者 的 创 意 ， 创 意 往 往 要 用 模 拟 的 方 式 表 达 ， 比 如 用 铅 笔 画 出 如 何 产 生 这 个 创 意 ， 如 何 思 考 这 个 创 意 ， 又 如 何 发 展 这 个 创 意 ， 而 整 个 研 究 过 程 应 该 在 作 品 集 中 记 录 下 来 。   作 品 集 应 该 让 面 试 官 理 解 作 者 独 特 的 想 法 ， 了 解 到 作 者 对 行 业 及 申 请 的 专 业 有 清 晰 的 认 识 ， 对 文 化 背 景 的 认 识 ， 以 及 对 需 要 解 决 的 问 题 的 思 考 。   我 们 希 望 看 到 材 料 的 广 泛 使 用 、 有 趣 、 尝 试 二 维 和 三 维 、 颜 色 的 使 用 、 绘 画 能 力 … 这 不 是 要 画 美 丽 的 图 画 ， 而 是 要 勇 于 在 纸 上 做 个 笔 记 。   我 认 为 一 份 好 的 作 品 集 ， 不 一 定 是 光 鲜 亮 丽 ， 它 可 以 是 很 原 始 很 自 然 的 ， 可 以 是 不 完 美 的 作 品 集 ， 但 它 蕴 藏 着 一 股 能 量 ， 在 我 看 来 这 尤 为 重 要 。   C h r i s B r o w n 伦 敦 艺 术 大 学 中 央 圣 马 丁 艺 术 学 院 面 试 官   S k e t c h b o o k b y T a n i k h a ( R e n z o ) A l l e n , B A T h e a t r e D e s i g n , W i m b l e d o n C o l l e g e o f A r t s , U A L | P h o t o g r a p h : A l y s T o m l i n s o n   2 、 关 于 作 品 集 的 理 解 ● 作 品 集 可 看 作 视 觉 日 记 ， 就 像 你 写 日 记 ， 你 不 能 一 天 内 完 成 所 有 的 ， 它 会 随 着 时 间 的 积 累 而 丰 富 起 来 。   ● 如 果 你 有 很 多 张 的 基 础 素 描 绘 画 ， 我 们 不 用 全 部 看 完 ， 最 好 只 挑 选 一 两 张 你 觉 得 比 较 好 的 放 上 去 ， 这 样 我 们 可 以 看 到 你 的 技 术 能 力 。   ● 如 果 你 对 时 装 设 计 感 兴 趣 ， 你 的 启 发 不 仅 只 是 可 以 来 源 于 时 装 ， 你 可 以 受 到 建 筑 的 启 发 ， 可 以 受 到 摄 影 的 启 发 ， 也 可 以 受 到 电 影 的 启 发 … …   ● 想 想 看 你 作 品 的 人 ， 让 他 们 尽 可 能 容 易 地 阅 读 和 理 解 它 。   L y n d a D o y l e 伦 敦 艺 术 大 学 资 深 面 试 官   Z e y n e p A g i r b a s i n t h e s t u d i o , B A T e x t i l e D e s i g n , C e n t r a l S a i n t M a r t i n s , U A L | P h o t o g r a p h : A l y s T o m l i n s o n   3 、 作 品 集 内 容 我 想 在 你 的 作 品 集 中 看 到 ， 你 所 处 环 境 的 一 些 东 西 ， 你 以 某 种 方 式 反 映 了 对 世 界 的 体 验 。 我 们 会 在 你 的 作 品 集 中 寻 找 一 些 课 外 的 东 西 ， 例 如 ， 一 些 你 与 你 的 社 区 一 起 画 的 壁 画 ， 一 些 在 你 生 活 中 接 触 到 的 相 关 事 情 ， 也 可 以 拍 一 些 照 片 放 到 作 品 集 里 。 可 以 是 艺 术 运 动 ， 可 以 是 不 同 的 艺 术 家 、 摄 影 师 、 电 影 制 作 人 、 作 家 等 都 能 成 为 影 响 你 创 作 的 事 物 ， 你 所 看 的 东 西 是 没 有 限 制 的 。   C a t h J o h n s o n 伦 敦 艺 术 大 学 资 深 面 试 官   S k e t c h b o o k b y N a t a s h a T a h e e m , B A G r a p h i c D e s i g n , C a m b e r w e l l C o l l e g e o f A r t s , U A L | P h o t o g r a p h : A l y s T o m l i n s o n   在 预 科 、 本 科 和 硕 士 阶 段 申 请 ， 对 作 品 集 要 求 分 别 不 同 。 那 如 何 知 道 自 己 作 品 集 是 否 符 合 要 求 ？ 不 知 道 如 何 制 定 作 品 集 主 题 ？ 围 绕 作 品 集 要 怎 样 去 做 调 研 ？ 不 知 道 该 怎 么 去 发 展 作 品 集 ？ 作 品 集 的 版 面 配 色 及 排 版 布 局 等 是 否 需 要 优 化 ？ 自 己 作 品 集 在 哪 些 方 面 还 需 要 继 续 加 强 ？ 面 试 官 会 喜 欢 怎 样 的 作 品 集 ？ 作 品 集 制 作 有 哪 些 雷 区 是 不 能 碰 ？ . . . . . .   针 对 同 学 们 的 这 些 问 题 ， 伦 敦 艺 术 大 学 广 州 招 生 代 表 处 结 合 多 年 来 申 请 世 界 顶 尖 艺 术 院 校 辅 导 经 验 ， 由 专 业 的 申 请 指 导 老 师 为 同 学 们 提 供 作 品 集 申 请 指 导 咨 询 ， 针 对 同 学 们 的 具 体 情 况 来 提 供 建 议 ， 名 额 有 限 ， 请 同 学 们 尽 快 报 名 咨 询 。 报 名 电 话 ： ( 0 2 0 ) 8 7 6 0 0 0 8 6 报 名 邮 箱 ： a r t s @ a r t s e d u . c o m 或 微 信 扫 码 填 写 报 名 表 ：   重 要 通 知 丨 伦 敦 艺 术 大 学 学 前 语 言 班 开 放 申 请 伦 敦 艺 术 大 学 2 0 2 2 / 2 3 学 年 的 学 前 语 言 班 （ P r e s e s s i o n a l E n g l i s h ） 课 程 还 有 部 分 位 置 ， 请 尽 快 联 系 我 们 申 请 ！ ！ ！   2 0 2 2 / 2 3 学 年 已 经 开 放 申 请 的 学 前 语 言 班 课 程 有 以 下 几 个 ： ● 1 9 周 语 言 班 （ 网 络 授 课 ） ● 1 3 周 语 言 班 （ 网 络 授 课 / 线 下 授 课 ） ● 9 周 语 言 班 （ 网 络 授 课 / 线 下 授 课 ） ● 预 科 前 语 言 班 （ 网 络 授 课 ） ● 无 条 件 语 言 班 （ 网 络 授 课 ）   已 经 拿 到 U A L 主 课 录 取 O F F E R 的 同 学 ， 请 马 上 联 系 我 们 确 认 是 否 可 以 申 请 以 下 学 前 语 言 班 。   P r e s e s s i o n a l a r t c l u b w o r k 2 0 2 1 : O d y s s e y o f l a n g u a g e b y C h o i   各 语 言 班 的 课 程 时 间 和 雅 思 要 求 如 下 ：   1 9 周 学 前 语 言 班 （ 1 9 w e e k P r e s e s s i o n a l ） 授 课 模 式 ： 网 络 授 课 课 程 时 间 ： 2 0 2 2 年 4 月 1 2 日 8 月 3 1 日 申 请 截 止 ： 额 满 即 止 适 合 对 象 ： 获 得 U A L 本 科 或 研 究 生 有 条 件 录 取 ， 雅 思 总 分 低 于 主 课 要 求 1 . 5 分 的 学 生   1 3 周 学 前 语 言 班 （ 1 3 w e e k P r e s e s s i o n a l ） 授 课 模 式 ： 线 下 授 课 / 网 络 授 课 （ 只 能 申 请 其 中 一 种 模 式 ） 课 程 时 间 ： 2 0 2 2 年 5 月 3 0 日 8 月 3 1 日 申 请 截 止 ： ● （ 线 下 授 课 ） 2 0 2 2 年 4 月 2 5 日 或 额 满 即 止 ● （ 网 络 授 课 ） 额 满 即 止 适 合 对 象 ： 获 得 U A L 本 科 或 研 究 生 有 条 件 录 取 ， 雅 思 总 分 低 于 主 课 要 求 1 分 的 学 生   9 周 学 前 语 言 班 （ 9 w e e k P r e s e s s i o n a l ） 授 课 模 式 ： 线 下 授 课 / 网 络 授 课 （ 只 能 申 请 其 中 一 种 模 式 ） 课 程 时 间 ： 2 0 2 2 年 6 月 2 8 日 8 月 3 1 日 申 请 截 止 ： ● （ 线 下 授 课 ） 2 0 2 2 年 5 月 2 7 日 或 额 满 即 止 ● （ 网 络 授 课 ） 额 满 即 止 适 合 对 象 ： 获 得 U A L 本 科 或 研 究 生 有 条 件 录 取 ， 雅 思 总 分 低 于 主 课 要 求 0 . 5 分 的 学 生   预 科 前 语 言 班 （ P r e F o u n d a t i o n E n g l i s h ） 授 课 模 式 ： 网 络 授 课 课 程 时 间 ： 2 0 2 2 年 6 月 2 7 日 8 月 1 2 日 申 请 截 止 ： 额 满 即 止 适 合 对 象 ： 获 得 U A L 预 科 课 程 或 L e v e l 3 国 际 班 课 程 有 条 件 录 取 ， 雅 思 总 分 低 于 主 课 要 求 0 . 5 分 的 学 生   无 条 件 学 前 语 言 班 （ U n c o n d i t i o n a l P r e s e s s i o n a l ） 授 课 模 式 ： 网 络 授 课 课 程 时 间 ： 2 0 2 2 年 7 月 2 8 日 8 月 3 1 日 申 请 截 止 ： 额 满 即 止 适 合 对 象 ： 获 得 U A L 本 科 或 研 究 生 无 条 件 录 取 的 学 生   © U n i v e r s i t y o f t h e A r t s L o n d o n   注 ： 1 . 学 前 语 言 班 对 申 请 学 生 的 雅 思 成 绩 总 分 和 单 项 分 都 有 详 细 要 求 ， 请 考 虑 申 请 学 前 语 言 班 的 同 学 马 上 联 系 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 ， 以 确 保 申 请 到 合 适 的 课 程 ； 2 . 除 了 用 于 签 证 移 民 的 雅 思 考 试 （ U K V I I E L T S ） 外 ， 伦 敦 艺 术 大 学 还 接 受 P T E 、 T O E F L i B T 、 i B T S p e c i a l H o m e E d i t i o n 、 T r i n i t y 和 L a n g u a g e C e r t 等 考 试 成 绩 用 于 学 前 语 言 班 申 请 ， 想 了 解 不 同 考 试 成 绩 换 算 要 求 的 同 学 ， 也 请 马 上 联 系 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 。   伦 敦 艺 术 大 学 学 前 语 言 班 课 程 现 正 在 接 受 申 请 ， 名 额 有 限 ， 报 满 即 止 ！ 请 正 在 考 虑 申 请 ， 或 者 对 申 请 要 求 还 不 清 楚 的 同 学 马 上 联 系 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 ， 以 免 错 过 入 读 机 会 。   扫 码 提 交 学 前 语 言 课 程 申 请 表   想 了 解 更 多 关 于 伦 敦 艺 术 大 学 学 前 语 言 课 程 的 信 息 ， 请 联 系 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 。 联 系 电 话 ： ( 0 2 0 ) 8 7 6 0 0 0 8 6 联 系 邮 箱 ： a r t s @ a r t s e d u . c o m 或 微 信 扫 码 添 加 老 师 为 好 友 咨 询 ： 伦 敦 艺 术 大 学 广 州 招 生 代 表 处 ， 主 要 负 责 伦 敦 艺 术 大 学 的 招 生 工 作 ， 并 免 费 提 供 专 业 的 申 请 咨 询 。 我 们 会 不 定 期 举 办 各 类 讲 座 ， 指 导 讲 解 申 请 程 序 ， 辅 助 学 生 申 请 语 言 班 、 住 宿 、 接 机 等 各 项 入 学 准 备 工 作 ， 为 前 往 伦 敦 艺 术 大 学 学 习 的 中 国 学 生 提 供 相 关 帮 助 与 服 务 。     天 麟 海 外 艺 术 创 意 启 发 中 心 （ 简 称 天 麟 I C A ） 由 伦 敦 艺 术 大 学 广 州 招 生 代 表 处 于 2 0 0 7 年 ， 在 伦 敦 艺 术 大 学 的 支 持 下 创 立 ， 作 为 国 内 专 注 于 西 方 创 意 艺 术 设 计 课 程 的 开 创 者 ， 亦 是 世 界 著 名 艺 术 大 学 在 国 内 认 可 的 创 意 培 育 机 构 。 天 麟 I C A 于 2 0 0 7 年 在 伦 敦 艺 术 大 学 支 持 下 设 立 并 参 与 主 要 课 程 设 计 ， 为 学 生 提 供 专 业 的 作 品 集 辅 导 。 想 进 一 步 提 升 作 品 集 水 平 的 同 学 ， 可 尽 快 与 我 们 联 系 。   申 请 伦 敦 艺 术 大 学 的 机 会 ， 别 再 错 过 ！ ！ ！ 2 0 2 2 / 2 3 学 年 伦 敦 艺 术 大 学 本 科 及 预 科 申 请 已 经 截 止 ， 您 是 否 有 错 过 提 交 申 请 ？ 2 0 2 2 / 2 3 学 年 ， 很 多 同 学 陆 续 收 到 伦 敦 艺 术 大 学 面 试 邀 请 ， 您 是 否 对 结 果 满 意 ？ 2 0 2 2 / 2 3 学 年 ， 是 否 因 为 不 太 了 解 伦 敦 艺 术 大 学 对 作 品 集 的 要 求 ， 没 有 做 好 充 分 准 备 ？   没 关 系 或 许 换 一 条 路 ， 有 另 外 一 番 风 景   ● 如 果 已 经 错 过 申 请 截 止 日 期 ， 可 以 选 择 先 在 国 内 读 预 科 ， 然 后 来 年 直 接 申 请 U A L 等 国 外 顶 尖 艺 术 名 校 ； ● 如 果 今 年 作 品 集 准 备 不 够 充 分 ， 可 以 选 择 针 对 性 的 提 高 自 己 作 品 集 水 平 ， 为 明 年 申 请 蓄 力 ； ● 如 果 年 纪 还 小 想 先 在 国 内 接 触 西 方 艺 术 设 计 教 育 ， 可 以 选 择 在 国 内 读 A L e v e l 开 始 ， 为 入 读 U A L 等 国 外 顶 尖 艺 术 名 校 预 科 和 本 科 做 准 备 ； . . . . . .     天 麟 海 外 艺 术 创 意 启 发 中 心   天 麟 海 外 艺 术 创 意 启 发 中 心 （ 简 称 天 麟 I C A ） 于 2 0 0 7 年 在 伦 敦 艺 术 大 学 的 支 持 下 创 立 。 作 为 国 内 专 注 于 西 方 创 意 艺 术 设 计 课 程 的 开 创 者 ， 天 麟 海 外 创 意 启 发 中 心 也 是 世 界 著 名 艺 术 大 学 在 国 内 认 可 的 创 意 培 育 机 构 。 天 麟 I C A 于 2 0 0 7 年 在 伦 敦 艺 术 大 学 支 持 下 设 立 并 参 与 主 要 课 程 设 计 ， 为 学 生 提 供 专 业 的 作 品 集 辅 导 。   天 麟 I C A 的 国 际 艺 术 设 计 预 科 进 阶 课 程 是 针 对 海 外 艺 术 设 计 院 校 的 艺 术 风 格 而 特 别 定 制 的 ， 课 程 设 置 以 入 读 伦 敦 艺 术 大 学 作 为 教 学 目 标 。 在 完 成 课 程 后 ， 达 到 一 定 水 平 及 符 合 相 应 条 件 后 便 可 获 得 国 际 认 可 的 艺 术 与 设 计 预 科 文 凭 ， 从 而 为 申 请 入 读 海 外 知 名 艺 术 设 计 大 学 做 好 准 备 。   天 麟 I C A 的 量 身 定 制 作 品 集 培 训 课 程 会 通 过 评 估 学 生 的 专 业 水 平 、 兴 趣 及 潜 能 ， 为 准 备 申 请 研 究 生 、 本 科 或 预 科 阶 段 的 学 生 制 定 适 合 发 展 的 课 程 计 划 ， 有 针 对 性 地 辅 导 学 生 完 成 达 到 U A L 或 其 它 国 外 顶 尖 艺 术 院 校 申 请 标 准 的 作 品 集 ， 显 著 地 提 高 学 生 在 面 试 时 的 应 对 能 力 。   天 麟 I C A 的 A L e v e l 英 国 高 中 艺 术 设 计 证 书 课 程 专 注 艺 术 设 计 方 向 ， 可 以 让 学 生 提 早 接 触 到 纯 正 英 式 艺 术 设 计 教 学 ， 熟 悉 国 际 艺 术 教 学 环 境 ， 提 前 开 始 制 作 艺 术 设 计 作 品 集 。 学 生 在 完 成 课 程 后 ， 成 绩 及 格 便 可 获 得 世 界 认 可 的 A L e v e l 证 书 ， 从 而 为 申 请 入 读 国 际 艺 术 设 计 本 科 或 预 科 课 程 做 好 准 备 。   只 争 朝 夕 ， 不 负 韶 华 扫 描 下 方 二 维 码 尽 快 联 系 顾 问 老 师   进 入 世 界 顶 尖 艺 术 名 校 ， 从 读 国 内 大 学 预 科 开 始 ！ ！ ！ 在 刚 结 束 的 冬 奥 会 期 间 ， 有 很 多 来 自 世 界 名 校 的 华 裔 运 动 员 回 国 参 赛 ， 可 以 看 到 很 多 优 秀 的 教 育 理 念 已 经 慢 慢 走 进 大 众 心 里 。 越 来 越 多 的 家 长 让 孩 子 从 小 便 开 始 接 受 美 术 绘 画 、 艺 术 设 计 、 体 育 、 音 乐 等 全 面 的 熏 陶 ， 从 中 选 择 自 己 最 擅 长 的 领 域 来 发 展 。 很 多 准 备 艺 术 设 计 留 学 的 学 生 家 长 ， 往 往 会 选 择 让 孩 子 从 国 内 读 艺 术 设 计 预 科 课 程 开 始 接 触 国 际 教 育 ， 为 将 来 接 受 世 界 名 校 艺 术 设 计 教 育 做 好 准 备 。   为 什 么 要 读 艺 术 设 计 预 科 ？ 艺 术 设 计 预 科 ： 在 国 外 多 数 艺 术 教 育 体 系 中 ， 是 高 中 和 本 科 之 间 的 文 凭 课 程 。   很 多 同 学 以 为 预 科 只 是 准 备 语 言 的 课 程 ， 其 实 艺 术 设 计 是 需 要 系 统 地 学 习 和 培 养 学 生 的 创 意 思 维 ， 例 如 ： ● 怎 样 从 身 边 发 现 有 趣 的 事 物 ？ ● 身 边 需 要 解 决 的 问 题 有 哪 些 ？ ● 如 何 重 新 改 造 事 物 来 适 合 现 代 或 者 未 来 的 生 活 ？ ● 如 何 通 过 不 同 的 艺 术 、 设 计 找 到 解 决 问 题 的 方 法 或 创 作 出 新 的 东 西 ， 由 此 来 解 决 最 初 的 问 题 ， 然 后 变 成 最 终 的 成 品 。   在 艺 术 设 计 领 域 国 内 高 中 和 国 外 本 科 相 比 ， 在 教 学 模 式 和 考 核 方 式 方 面 相 差 甚 远 。 如 果 没 有 接 受 过 预 科 阶 段 的 系 统 学 习 ， 直 接 以 高 中 养 成 的 学 习 思 维 和 方 法 很 难 掌 握 国 外 艺 术 名 校 要 求 的 研 究 和 实 验 能 力 ， 也 难 以 做 出 完 整 作 品 集 （ 申 请 国 外 艺 术 设 计 学 校 时 用 到 ） 。   预 科 的 学 习 也 是 认 准 自 己 的 兴 趣 和 特 长 的 机 会 ， 了 解 自 己 是 擅 长 平 面 思 维 还 是 三 维 立 体 ？ 是 喜 欢 计 算 机 还 是 动 漫 ？ 是 适 合 服 装 设 计 还 是 珠 宝 设 计 ？ . . . . . 摸 索 出 自 己 真 正 喜 欢 或 擅 长 的 艺 术 设 计 专 业 方 向 后 ， 做 出 正 确 的 选 择 。   © U n i v e r s i t y o f t h e A r t s L o n d o n   为 什 么 选 择 在 国 内 读 预 科 课 程 ？ 很 多 准 备 出 国 留 学 的 学 生 ， 多 数 是 一 直 在 国 内 学 习 ， 初 次 出 国 读 书 ， 由 于 中 西 方 在 教 育 体 制 的 不 同 ， 一 下 面 对 全 英 式 授 课 环 境 ， 对 教 学 模 式 和 生 活 环 境 往 往 会 感 到 不 适 应 。 国 外 预 科 不 会 因 为 国 际 学 生 在 语 言 和 教 育 背 景 的 不 同 ， 会 在 课 程 节 奏 、 教 学 方 式 等 方 面 有 所 迁 就 。   国 内 预 科 课 程 的 学 习 ， 在 系 统 提 升 学 生 的 语 言 水 平 同 时 ， 让 学 生 提 前 适 应 国 外 的 学 习 方 式 和 教 学 模 式 。 为 学 生 提 供 一 段 过 渡 期 ， 等 之 后 出 国 留 学 可 以 更 快 地 融 入 到 国 外 的 学 习 环 境 中 。   由 于 中 西 方 文 化 的 差 异 ， 国 内 预 科 课 程 的 学 习 ， 会 更 加 关 心 学 生 的 学 习 情 况 ， 会 根 据 学 生 的 特 点 ， 结 合 国 外 的 教 学 模 式 ， 为 学 生 量 身 定 制 合 理 的 学 习 方 案 。   如 果 能 够 找 到 世 界 名 校 官 方 认 可 的 机 构 或 招 生 代 表 处 来 读 预 科 课 程 ， 他 们 更 加 深 入 了 解 世 界 艺 术 名 校 的 学 习 方 法 和 创 新 思 维 以 及 对 作 品 集 的 要 求 ， 能 够 让 学 生 更 全 面 的 了 解 西 方 艺 术 文 化 知 识 ， 还 能 更 好 地 帮 助 学 生 培 养 独 立 学 习 和 自 理 能 力 ， 提 升 自 信 心 ， 节 省 很 多 精 力 。 学 生 的 升 学 更 有 保 障 ， 对 以 后 的 留 学 生 活 也 更 安 心 和 放 心 。   再 有 伴 随 着 全 球 疫 情 常 态 化 ， 国 内 在 疫 情 防 控 方 面 有 着 显 著 优 势 。 对 于 准 备 出 国 留 学 的 学 生 来 说 ， 在 国 内 预 科 班 学 习 ， 之 后 再 出 国 留 学 ， 届 时 全 球 疫 情 基 本 得 到 控 制 ， 将 更 加 放 心 安 全 去 学 习 。   天 麟 I C A 学 生 上 课 情 景   天 麟 I C A 国 际 艺 术 设 计 预 科 课 程 由 于 大 多 数 学 生 对 西 方 艺 术 设 计 的 学 习 模 式 不 熟 悉 ， 如 果 对 西 方 艺 术 设 计 思 维 和 创 意 的 了 解 不 够 深 入 ， 在 学 习 、 分 析 、 判 断 和 解 决 问 题 的 能 力 或 者 创 作 实 践 等 能 力 不 足 的 话 ， 会 给 他 们 在 申 请 海 外 知 名 艺 术 设 计 院 校 时 带 来 诸 多 困 难 。   天 麟 教 育 作 为 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 ， 属 于 学 校 官 方 指 定 机 构 ， 权 威 发 布 伦 敦 艺 术 大 学 的 招 生 信 息 及 动 态 资 讯 。 天 麟 教 育 集 团 旗 下 天 麟 海 外 艺 术 创 意 启 发 中 心 （ 以 下 简 称 天 麟 I C A ） 是 在 伦 敦 艺 术 大 学 支 持 下 设 立 的 ， 是 国 内 专 注 于 西 方 创 意 艺 术 设 计 课 程 的 开 创 者 ， 亦 是 世 界 著 名 艺 术 大 学 在 中 国 认 可 的 创 意 培 育 机 构 。   天 麟 I C A 的 国 际 艺 术 设 计 预 科 进 阶 课 程 是 针 对 海 外 艺 术 设 计 院 校 的 艺 术 风 格 而 特 别 定 制 的 ， 课 程 设 置 更 加 贴 近 国 内 学 生 的 实 际 需 求 。 天 麟 I C A 为 学 生 获 得 优 质 的 课 程 效 果 和 优 异 的 成 绩 提 供 了 保 证 。 中 心 课 程 重 在 拓 展 学 生 的 西 方 艺 术 设 计 创 意 思 维 ， 并 通 过 西 方 艺 术 设 计 工 作 坊 、 讲 座 、 演 示 、 小 班 讨 论 以 及 一 对 指 导 等 方 式 培 养 和 发 展 学 生 的 西 方 创 意 艺 术 设 计 综 合 素 质 。   天 麟 I C A 受 伦 敦 艺 术 大 学 认 可 , 主 要 课 程 由 伦 敦 艺 术 大 学 参 与 设 计 。 学 生 通 过 系 统 的 学 习 , 可 增 强 艺 术 设 计 作 品 的 创 作 能 力 。 往 届 毕 业 生 获 得 伦 敦 艺 术 大 学 录 取 数 目 众 多 。   2 0 2 1 年 天 麟 I C A 部 分 获 得 大 学 录 取 学 生 视 频 采 访   2 0 2 0 年 天 麟 I C A 部 分 获 得 大 学 录 取 学 生 视 频 采 访   伦 敦 艺 术 大 学 2 0 2 2 / 2 3 学 年 预 科 课 程 官 方 申 请 通 道 已 于 2 0 2 2 年 2 月 1 6 日 关 闭 机 会 往 往 留 给 有 准 备 的 同 学 天 麟 海 外 艺 术 创 意 启 发 中 心 的 国 际 艺 术 设 计 预 科 进 阶 课 程 由 伦 敦 艺 术 大 学 参 与 设 计 正 在 热 招 中 名 额 有 限 想 进 入 世 界 顶 尖 艺 术 名 校 的 同 学 请 尽 快 联 系 我 们 预 约 面 试 （ 具 体 面 试 时 间 与 顾 问 老 师 详 细 沟 通 ） 电 话 预 约 面 试 ： ( 8 6 2 0 ) 8 7 6 0 0 0 8 6 邮 箱 预 约 面 试 ： a r t s @ a r t s e d u . c o m 微 信 扫 码 预 约 面 试 ： 直 播 时 间 更 新 丨 带 你 认 识 伦 敦 艺 术 大 学 学 生 会 直 播 时 间 更 新 带 你 认 识 伦 敦 艺 术 大 学 学 生 会 伦 敦 艺 术 大 学 学 生 会 （ A r t s S t u d e n t s U n i o n ， 简 称 A r t s S U ） 在 U A L 学 生 的 校 园 生 活 中 扮 演 着 重 要 的 角 色 ， 既 有 学 生 社 团 、 体 育 俱 乐 部 等 课 余 活 动 ， 也 为 学 生 们 提 供 专 业 发 展 指 导 等 服 务 。 U A L 学 生 会 将 举 行 在 线 直 播 讲 座 ， 原 计 划 于 2 月 2 3 日 （ 星 期 三 ） 举 行 ， 现 调 整 为 4 月 2 2 日 （ 星 期 五 ） 来 举 行 ， 请 同 学 们 知 悉 ， 本 次 讲 座 将 向 同 学 们 全 面 介 绍 学 生 会 如 何 帮 助 和 支 持 在 校 学 生 。 无 论 是 计 划 申 请 U A L 的 同 学 ， 还 是 已 经 拿 到 录 取 ， 即 将 入 读 的 U A L 准 新 生 ， 这 都 是 一 次 难 得 的 了 解 校 园 生 活 的 机 会 ， 是 一 场 不 容 错 过 的 讲 座 ！ 带 你 认 识 伦 敦 艺 术 大 学 学 生 会 C o m m o n R o o m H a l l s o f r e s i d e n c e © U n i v e r s i t y o f t h e A r t s L o n d o n 讲 座 内 容 ● 伦 敦 艺 术 大 学 学 生 会 提 供 的 运 动 、 社 团 和 活 动 机 会 ● 伦 敦 艺 术 大 学 学 生 会 在 求 职 、 活 动 和 民 主 方 面 为 学 生 的 支 持 ● 伦 敦 艺 术 大 学 学 生 会 如 何 支 持 学 生 推 销 自 己 的 作 品 和 提 升 技 能 ● 互 动 问 答 环 节 讲 座 时 间 2 0 2 2 年 4 月 2 2 日 （ 星 期 五 ） 2 1 : 0 0 2 2 : 0 0 （ 中 国 时 间 ） 注 ： 为 预 留 充 足 的 报 名 时 间 ， 同 学 们 可 以 在 4 月 2 2 日 （ 星 期 五 ） 1 2 : 0 0 前 提 交 报 名 信 息 ， 在 之 前 时 间 报 名 的 同 学 仍 然 有 效 。 适 合 人 群 ● 计 划 申 请 伦 敦 艺 术 大 学 课 程 的 学 生 ● 取 得 伦 敦 艺 术 大 学 录 取 ， 即 将 入 读 的 学 生 主 讲 伦 敦 艺 术 大 学 学 生 会 讲 座 报 名 报 名 电 话 ： 0 2 0 － 8 7 6 0 0 0 8 6 报 名 邮 箱 ： a r t s @ a r t s e d u . c o m 或 在 线 填 写 报 名 表 ： 伦 敦 艺 术 大 学 广 州 招 生 代 表 处 ， 主 要 负 责 伦 敦 艺 术 大 学 的 招 生 工 作 ， 并 免 费 提 供 专 业 的 申 请 咨 询 。 我 们 会 定 期 举 办 各 类 讲 座 ， 指 导 讲 解 申 请 程 序 ， 辅 助 学 生 申 请 语 言 班 、 住 宿 、 接 机 等 各 项 入 学 准 备 工 作 ， 为 前 往 伦 敦 艺 术 大 学 学 习 的 中 国 学 生 提 供 相 关 帮 助 与 服 务 。 天 麟 教 育 作 为 伦 敦 艺 术 大 学 广 州 招 生 代 表 处 ， 其 旗 下 天 麟 海 外 艺 术 创 意 启 发 中 心 （ 天 麟 I C A ） ， 于 2 0 0 7 年 在 伦 敦 艺 术 大 学 支 持 下 设 立 ， 是 国 内 专 注 于 西 方 创 意 艺 术 设 计 课 程 的 开 创 者 ， 亦 是 世 界 著 名 艺 术 大 学 在 中 国 认 可 的 创 意 培 育 机 构 ， 天 麟 I C A 于 2 0 0 7 年 在 伦 敦 艺 术 大 学 支 持 下 设 立 并 参 与 主 要 课 程 设 计 ， 为 学 生 提 供 专 业 的 作 品 集 辅 导 。 想 进 一 步 提 升 作 品 集 水 平 的 同 学 ， 可 尽 快 与 我 们 联 系 。 联 系 我 们 ： 伦 敦 艺 术 大 学 授 权 广 州 招 生 代 表 处 天 麟 教 育 | 天 麟 海 外 艺 术 创 意 启 发 中 心 电 话 ： 0 2 0 8 7 6 0 0 0 8 6 网 址 ： w w w . a r t s e d u . c o m   邮 箱 ： a r t s @ a r t s e d u . c o m 地 址 ： 广 州 市 越 秀 区 农 林 下 路 9 号 新 富 熊 大 厦 5 楼   交 通 指 引 ： 地 铁 ： 地 铁 1 号 线 、 6 号 线 东 山 口 站 C 出 口 公 交 ： 农 林 下 路 站 、 东 山 口 电 车 总 站   伦 敦 艺 术 大 学 广 州 招 生 代 表 处 对 以 上 信 息 保 留 最 终 解 释 权   1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 网 站 地 图 粤 I C P 备 1 7 0 4 1 4 0 1 号

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