凝聚代表力量书写教育答卷——王升文党代表工作室2025年发展论坛纪实|党建|党员|学校|联络员

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新年肇启，共绘新篇。2025年1月8日上午“凝聚代表力量 书写教育答卷”王升文党代表工作室2025年发展论坛在青岛第五十三中学毕业学部会议室隆重举行。工作室主持人、成员和联络员近20人汇聚一堂，进行了深入交流与研讨。论坛由党总支杨芳书记主持。

论坛首先由党代表工作室主持人王升文校长，围绕“为五三辉煌，努力奋斗”主题做了主旨演讲，畅谈2025年学校发展规划、教育教学攻坚项目实施目标及策略。

王校长首先带领与会人员一起分析了当下我们面临的民办学校、优质学区毗邻、出生人口减少、周边小区老化、可用资源收紧等诸多挑战；顺势带领大家思考，如何运用好新理念、新方式、新关系、新作为“四新”发展理念，推动学校稳中向好、稳中有进；王校长分享了《园丁与木匠》读书感悟，引导大家如何在教育教学工作中因材施教、创造性地开展工作，为学生提供一个健康、强大、多样的教育生态，让他们自己去创造具有无限可能的未来，并在兴趣广泛、学业进步、特长突出、学术提升等方面发力，推动学生在自己的可能性上拔尖成长；他详细解读了区域强校提质“七大行动”：实施办学模式优化行动、课程建设突破行动、名优教师培养行动、教学研究转型行动、育人路径创新行动、贯通培养探索行动、智慧赋能落地行动，作为实践路径，共同推动区域和学校高质量发展。最后他号召工作室成员和联络员群策群力，在日常工作中，要结合自身工作岗位，带动引领身边教师，持续推进学校管理规范化、精细化，围绕减负增效、提质扩优的核心目标着重发力：研究新课标、新教材，推进“有趣·有效”课堂建设，完善卓尔课程体系，优化学生贯通培养策略，实现学校教学成绩的持续攀升、办学特色的不断彰显以及育人品质的日益增强，齐心协力打造优质学校和优质学区。

随后，党总支杨芳书记介绍了学校构建创新人才培养新矩阵工作情况，其中党代表工作室建设作为头部矩阵，发挥着“头雁”作用，是关键少数，要建强，提升核心竞争力。另外，学校自2023年开始实施“卓尔先锋”党员队伍先锋争创计划，强化党员先锋模范作用的发挥。2024年，学校以加强新时代先锋队伍锻造工程为抓手，进一步强化党员“立足岗位、争创一流”作用发挥，确定了运用“双培养”机制（即把骨干教师培养成党员，同时把党员教师培养成教育教学骨干的机制），创新打造人才培育新矩阵的工作目标，树立榜样力量，释放人才的创造活力，激活学校发展引擎。最后杨书记重点强调并提出了党代表工作室开展工作的指导性意见，新的一年，将继续抓好“三个矩阵”创新人才培养：

3月成立以党建引领、代表领衔、名师党员为主干的“党代表工作室”，强化头部力量，提升核心竞争力。党代表工作室是三个矩阵的头部，是学校的关键少数，将按照“党建引领、代表领衔”的工作原则，秉承“高举旗帜、凝聚合力”的工作理念，探索实践“代表履职与服务师生相结合”、“党建工作与育人工作相结合”、“党建工作与学校高质量发展相结合”的改革策略，服务学校高质量发展。

9月优化升级“卓尔先锋”党员先锋团队和先锋岗评选为“党旗领航・先锋示范”品牌，调整优化工作流程，表彰9个示范岗37个先锋岗，促其成为中坚力量；

11月在未来教育家训练营的基础上，启动“启航青春”青年理论学习品牌，整合专业课程与创新教育，形成包括通识类创新教育课程、专业类创新课程和创新实践三部分的多元课程体系，引入项目式学习、案例分析等方式，通过系统化的方法培养具有创新能力的人才，促其成为有家国情怀的未来教育家。

论坛最后，工作室成员、联络员和干部热烈讨论，纷纷发言，畅谈在团队引领、个人成长、分管工作中的年度规划及需要的支持等话题，3个小时的论坛在紧张热烈的气氛中进行着，展现了创新人才培养的多样化路径，体现了教育实践的创新举措，为与会者提供了有益的借鉴和启发。

初心如磐，使命在肩。2025年，学校将牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，持续实施重点项目攻坚突破计划，持续推进党支部建设与教研组、年级组、学科专业建设一体谋划、统筹推进、常态督促，攻关真项目、解决真问题、练就真功夫，实现党建工作与中心工作同向发力、同频共振，服务学校高质量发展。

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